用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量.多次测量的目的是．若用毫米刻度尺测量.四次读数分别为26.13cm.26.12cm.26.10cm.26.31cm．该物理课本的长度应为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为26.13cm、26.12cm、26.10cm、26.31cm．该物理课本的长度应为．

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在试管中装一些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气把软木塞冲开，在冲开软木塞的过程中，水蒸气膨胀做功，水蒸气的温度．（填“升高”、“不变”、“降低”）

如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则（）

A．a、b均为电流表

B．a、b均为电压表

C．a为电流表，b为电压表

D．a为电压表，b为电流表

小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：

①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；

②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；

③经搅拌后，观察到光线又变直．

小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）

A．光的传播需要介质

B．光只有在水中才沿直线传播

C．光在海波溶液里不能沿直线传播

D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播

冰糖葫芦（如图）的制作方法是：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，待白糖（填物态变化名称）为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆（选填“吸收”或“放出”）热量变成固态．

如图是探究声音产生及其特性的小实验：

（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的而产生．

（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的增大．

（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的发生改变．

同一种晶体的凝固点跟它的熔点．玻璃在200℃时开始熔化，直到300℃时还未熔化完，可见玻璃是（填“晶体”或“非晶体”）

小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．

（l）应选用颗粒（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．

（2）图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象．由图象可知：冰属于（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是．

（3）图乙中第3min时，物质处于态．

小华用图中的体温计自测体温，该体温计的分度值是 ℃，测得其体温为 ℃

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