题目内容
11．如图甲所示，实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油和完全相同的温度计，烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝R1和阻值为10Ω的电阻丝R2．实验桌上还有满足实验要求的电源、开关各一个，停表一块，导线若干．小明猜想“电流通过电阻产生的热量跟电阻的阻值大小有关”，于是他利用上述实验器材进行实验，实验步骤如下：a．如图乙所示，将装有R1的烧瓶连入电路，闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为2min时，停止计时，记录相关数据，断开开关．
b．用装有R2的烧瓶替换装有R1的烧瓶连入电路，闭合开关，同时按下停表开始计时，通电时间为2min时，停止计时，记录相关数据，断开开关．
请你分析并回答下列问题：
（1）在小明计划探究的实验中，自变量是电阻．
（2）小军认为小明的实验操作不能验证他的猜想．其理由是：没有控制导体的电流不变．
（3）请你针对小明实验步骤中存在的问题，写出改进措施：更换电阻后，应调节滑动变阻器，使现在的电流与原电阻的电流相同．
分析 探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变，而电阻是改变的，所以此题据控制变量的思维考虑即可解决．
解答 解：（1）据题目可知，小明准备了3个阻值不同的定值电阻，分别进行实验，观察电热的多少，故是为了探究电热和电阻的关系，故在小明设计的探究实验中，自变量是电阻；
（2）由于小明是通过换电阻进行实验的，在换电阻的时候，并没有调节滑片的位置使得电流不变，所以不能验证自己的猜想；
（3）更换电阻后，应调节滑动变阻器，使现在的电流与原电阻的电流相同．
故答案为：（1）电阻；（2）没有控制导体的电流不变；（3）更换电阻后，应调节滑动变阻器，使现在的电流与原电阻的电流相同．
点评 此题主要考查的是学生对“电流通过导体产生的热量与电阻、电流的关系”实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用是解决该题的关键．
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6．
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小丽通过实验找到了“通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系”，她对图所示的螺线管中电流方向和通电螺线管的极性作出下列判断，其中正确的是（ ）| A． | 通电螺线管右端是N极 | |
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