题目内容

王华设计了一个多挡位电热水器，其工作电路如图所示，R1和R2是两根电热丝，改变触电1、2、3、4间的连接方式可形成高温、中温（包含了两个挡位）、低温等四个不同挡位．触点1、2相连时，热水器的电流为2A．

（1）计算电热丝R1的阻值．

（2）触点1、2相连时，通电10min热水器产生的热量．

（3）若高温挡的功率是990W，求低温挡的功率（计算结果保留整数）．

练习册系列答案
相关题目

如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了( )

A. 感受发声音叉的振动 B. 体验发声音叉的温度

C. 估算发声音叉的质量 D. 判断声音的传播速度

下列事例中，能使蒸发变慢的措施是

A. 用电热吹风机将头发吹干

B. 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

C. 将湿衣服晾到向阳、通风的地方

D. 用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

百米赛跑时，终点计时员必须在看到信号枪烟火开始计时，不能等听到枪声开始计时，这是因为

A. 计时员怕听不见枪声耽误记时 B. 看烟火计时方便些

C. 听枪声计时成绩偏高 D. 听枪声计时成绩偏低

下列速度指瞬时速度的是

子弹出膛的速度                    足球被踢出时的速度

火车通过甲、乙两地间的速度        子弹头过某点的速度．

A. B. C. D.

李明、张红和王亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想：

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：

(1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，李明、张红和王亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

李明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

张红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

王亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。

你赞同_______(选填“李明”“张红”或“王亮”）的观点。

（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟导体_______（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是____________________________________________。

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”“二”或“三”）的实验验证。

（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是 （______）

A．探究电流与电压、电阻的关系实验 B．探究影响压力作用效果的因素实验

C．探究平面镜成像的特点实验 D．探究影响摩擦力大小的因素实验

将标有“6V 3W”的灯泡接在3V的电路中时，灯泡消耗的功率是______ W。若要将其接入9V的电路中并使它正常发光则应串联一个阻值是______Ω的电阻。(灯丝电阻不变）

请按要求回答：

（1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与_____的关系．

（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明：_____．

（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_____（填“高”或“低”）．

（4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化．这个实验用来探究声音的音调与_____的关系．

如图所示，将开关和灯泡引出的两根导线分别与滑动变阻器的两个接线柱相连，使得滑片P向右滑动时灯泡的亮度增加，则这两根导线应与滑动变阻器的（　　）两个接线柱相连．

A. AC B. AB C. BD D. AD

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网