Question

1．某学习小组为了研究水琴的音调的高低与哪些因素有关，他们做了如下实验，他们选择了四只完全相同玻璃杯甲、乙、丙、丁，分别在各玻璃杯中装入不等量的水，如图所示．他们拿金属棒用相同力度敲击玻璃杯的杯口，发现不同的杯子发出的声音的特征不同，于是他们进行了合理的猜想，并做了进一步的研究．小组同学将四只玻璃杯发出的声音输入了示波器中，观察到声音的波形图如图（A）、（B）、（C）、（D）所示，根据观察到的现象

（1）如图2根据实验的过程以及观察到的现象，敲击杯子发出的声音的音调从高到低的顺序是：A、B、C、D，实验中用大小相同的力敲击杯子是为了控制响度因素相同．
（2）由该小组实验的过程及现象，分析可得的初步结论：音调与频率有关，频率越快，音调越高，频率越慢，音调越低．

Answer 1

分析 （1）要解答本题需掌握：振动的频率越高，音调越高，用棒敲击玻璃杯，振动发声的物体是玻璃杯和杯中的水，用大小相同的力敲击四个瓶子，说明发出声音的响度基本相同．
（2）实验的过程及现象，从影响音调的因素分析，然后总结结论．

解答 解：（1）用敲击杯子，声音是由玻璃杯和杯中的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低，则发出的声音从高到低的顺序是：丁、丙、乙、甲；
则对应的图2的音调从高到低的顺序是A、B、C、D；实验中用大小相同的力敲击杯子是为了控制声音的响度相同；
（2）由该小组实验的过程及现象，分析可得的初步结论：音调与频率有关，频率越快，音调越高，频率越慢，音调越低．
故答案为：（1）A、B、C、D；响度；（2）音调与频率有关，频率越快，音调越高，频率越慢，音调越低．

点评 本题主要考查学生对频率与音调高低关系的理解和掌握．首先要弄清楚是什么物体在振动发出声音，才能够得出正确的答案．