题目内容
8.关于声音,下列说法正确的是( )| A. | 燃放鞭炮的声音一定不是噪声 | |
| B. | 敲门时,门的响声是由门的振动产生的 | |
| C. | 用“B超”诊断疾病是利用超声波传递能量 | |
| D. | “闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的 |
分析 A、利用噪声的概念分析.从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声;从物理学角度来看,噪音是发声体无规则振动产生的声音;
B、声音的产生:声音是由物体振动而产生的;
C、声音即可以传递信息,又可以传递能量;
D、不同的发声体因材料和结构不同,所发出的声音的音色就不同,音色是辨别不同发声体的重要依据.
解答 解:A、燃放鞭炮的声音是无规则振动产生的声音,且影响人的正常工作、学习和休息,是噪声,故A错误;
B、声音是由物体振动而产生的.敲门时,门的响声是由门的振动产生的.B正确;
C、用“B超”诊断疾病是利用超声波传递信息,故C错误;
D、不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同.不同的人音色不同,所以能“闻其声而知其人”,故D错误.
故选:B.
点评 解决此类问题要结合声音产生的条件、声音三个特性的区分、噪声的概念等,属于基础题,也是中考的热点之一.强化对课本基础知识的记忆是解决此类题目的基础.
练习册系列答案
相关题目
18.将一瓶酒精用去$\frac{2}{3}$,则剩余部分酒精的密度、比热容和热值( )
| A. | 都不变 | |
| B. | 密度、比热容不变,热值变为原来的$\frac{1}{3}$ | |
| C. | 都变为原来的$\frac{1}{3}$ | |
| D. | 热值不变,密度、比热容变为原来的$\frac{1}{3}$ |
3.小强同学观察到一些电学现象:小灯泡两端的电压越大,通过灯丝的电流越大,灯泡越亮;电源电压一定时,电路中的电阻增大,电路中的电流就变小,灯泡变暗.
小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.

请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要滑动变阻器.
(2)请用笔代替导线将图1中各元件补充完整,并按实物图在虚线框图2内画出电路图.
(3)测量的步骤及数据:
①按电路图连接电路.连接电路时,开关必须断开;实验前使滑动变阻器接入电路阻值最大,滑片P应放在最右端(填“左”或“右”).
②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;
③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
(4)分析与结论:
分析表一得出的结论是:电阻一定时,电阻中的电流与电阻两端的电压成正比;
分析表二得出的结论是:电压一定时,电阻中的电流与电阻成反比.
(5)这种研究问题的方法是控制变量法.
小强猜想:通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关.
请你帮助小强完成这个探究实验:
(1)选择的器材:电源、开关、三个阻值不同的电阻(5Ω、10Ω、20Ω),导线若干,电流表及电压表各一块,还需要滑动变阻器.
(2)请用笔代替导线将图1中各元件补充完整,并按实物图在虚线框图2内画出电路图.
(3)测量的步骤及数据:
①按电路图连接电路.连接电路时,开关必须断开;实验前使滑动变阻器接入电路阻值最大,滑片P应放在最右端(填“左”或“右”).
②首先把10Ω的电阻连入电路,滑动滑动变阻器的滑片,改变R1两端的电压,测得三组数据如表一所示;
③分别把三个阻值不同的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,始终保持每个电阻连端的电压为2V,测得三组数据如表二所示.
| 表一:电阻R1=10Ω | 表二:电压U=2V | ||||||
| 电压(V) | 1 | 2 | 3 | 电阻(Ω) | 5 | 10 | 20 |
| 电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 电流(A) | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
分析表一得出的结论是:电阻一定时,电阻中的电流与电阻两端的电压成正比;
分析表二得出的结论是:电压一定时,电阻中的电流与电阻成反比.
(5)这种研究问题的方法是控制变量法.
20.如图为J-15舰载机从我国首艘航母“辽宁号”上起飞的情景.以下说法正确的是( )

| A. | 飞机在升空过程中,燃料的化学能转化为飞机的机械能 | |
| B. | 以飞机为参照物,“辽宁号”航母是静止的 | |
| C. | 飞机在加速升空过程中,机械能保持不变 | |
| D. | 飞机在加速升空过程中,受到平衡力的作用 |
18.
在如图所示的电路中,当开关S闭合后,滑动变阻器的滑片P向右移动时(不考虑灯泡内阻的变化),以下分析正确的是( )
| A. | 灯泡亮度变暗,电流表示数减小 | B. | 灯泡亮度变暗,电流表示数增大 | ||
| C. | 灯泡亮度变亮,电流表示数减小 | D. | 灯泡亮度变亮,电流表示数增大 |