题目内容
（2009?广陵区一模）小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越快
快
，音调越高
高
． 利用该图所示实验还可以进行哪些有关声音的探究实验（举1例）：尺子振动幅度会影响响度的大小
尺子振动幅度会影响响度的大小
．分析：频率表示物体振动的快慢，振动越快频率越大．音调跟频率有关，频率越大音调越高．
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
解答：解：尺伸出桌面时，用手拨动尺子，尺子振动发声，伸出的部分越短，振动越快，频率越大，音调越高．
利用该图还可以探究声音的音调和响度，当尺子振动幅度越大时，声音越大．
故答案为：快，高，尺子振动幅度会影响响度的大小．
利用该图还可以探究声音的音调和响度，当尺子振动幅度越大时，声音越大．
故答案为：快，高，尺子振动幅度会影响响度的大小．
点评：掌握声音的三个特征：音调、音色和响度．掌握每一个特征的影响因素．
练习册系列答案
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