题目内容

晓亮利用阻值为的定值电阻和一块电流表测量未知电阻的阻值．他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示．

（）为了测出电阻的阻值，请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接________．

（）开关、都闭合时，电流表的示数为；只闭合开关时，电流表的示数为．请用、和表示．__________．

【解析】（1）由图知道，为了测出电阻Rx的阻值，需要定值电阻和被测电阻并联，开关s1与Rx串联，电流表串联在电路中，测串联电路的电流，在开关s1、s2都闭合与断开s1闭合s2两种情况下，根据两种电路状态下电源电压相等就可以求Rx，电路连接如图： （2）只闭合开关S2时，电路为R0的简单电路，电流表的示数为I2，则电源的电压是：U=I2 R0；当开关S1、S2 都闭合时，电路为R0、Rx 并联...
练习册系列答案
相关题目

小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有感”，分析比较下图，说法错误的是（　　）

A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果

B. 本实验用到了控制变量法

C. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关

D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关

C 【解析】解答：A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果，这是转换法的运用，故A正确；B. 实验中探究压力作用效果与压力大小和受力面积大小两个量的关系，用到了控制变量法，故B正确； CD. 由图可知，甲、乙受力面积相同，压力不同，因此说明压力的作用效果与压力的大小有关，故C错误，故D正确。 故选C.

磁体周围存在着一种能使小磁针偏转，但看不见摸不着的物质叫做______，物理学中把小磁针静止时______所指的方向规定为该点磁场方向.

三、解答题

磁场 北极 【解析】磁体周围存在着一种能使小磁针偏转，但看不见摸不着的物质叫做磁场，磁场会对置于其中的小磁针产生磁力的作用。物理学中把小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场方向。

在图中所示的电路中，当开关S闭合后

A. 若a表是电流表，b表是电压表，则电阻R1，R2并联

B. 若a表是电流表，b表是电压表，则电阻R1，R2串联

C. 若a表是电压表，b表是电流表，则电阻R1，R2并联

D. 若a表是电压表，b表是电流表，则电阻R1，R2串联

A 【解析】电流表在电路中相当于导线，电压表在电路中相当于断路。 AB．若a表是电流表，b表是电压表，电路有两条电流路径，则则电阻R1，R2并联，故A正确，B错误。 CD．若a表是电压表，b表是电流表，闭合开关后，电阻R1被短路，电路中只有R2，故CD错误。 答案为A。

在图所示的电路中，电源两端电压为且保持不变，电阻的阻值为．当开关闭合后，电流表的示数为．求：

（）电压表的示数______________．

2V 【解析】由电路图知道，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流，由I=U/R知道R2两端电压是：U2 =IR2 =0.2A×5Ω=1V，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R1两端的电压，即电压表的示数是：U1=U-U2 =3V-1V=2V。

小阳在探究“电路中一个可变电阻两端电压与通过它的电流的关系”时，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出与的关系：____________________．

． 【解析】由表格中数据知道，当可变电阻两端电压减小1V时，通过它的电流增加0.2A，即可变电阻两端电压随电流的增大而均匀减小，可变电阻两端电压U与I是一次函数关系，故设该关系式是：U=kI+b，由表格第一组数据列方程组得： 7V＝k×0.2A+b；6V＝k×0.4A+b，联立解得：k=-5V/A=-5Ω，b=8V，所以，U与I的关系是：U=-5Ω•I+8V。

在收音机中，有一种叫电位器的变阻器．电位器的外形及其内部构造如图所示．图中、、三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱．使用电位器时只把和接入电路，当顺时针旋动滑片时，电位顺接入电路的电阻值__________．

A. 变大 B. 不变 C. 变小

A 【解析】因为电位器是一个滑动变阻器，所以也是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的，由图知道，当把A、C接入电路时，相当于定值电阻，当把A、B接入电路时，接入了左半段，滑片顺时针转动时，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，故选A。

下列四种家用电器中，正常工作时电流可能大于的是（ ）

A. 空调 B. 收音机 C. 电冰箱 D. 节能灯

A 【解析】家用电器的额定电压都是220V，若工作电流是4A，则用电器的电功率是P=UI=220V×4A=880W，空调的电功率在800W以上；收音机的电功率约为10W；电冰箱工作时的功率约为100W；节能灯的功率约为10W，故只有A符合题意，故选A。

为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是：__________。

(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是：____________。

发声体在振动 在桌面上放置塑料泡沫或乒乓球等 【解析】 (1)讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的。(2)桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些塑料泡沫或乒乓球等。

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