题目内容
7．鸭蛋放入盐水中一段时间后会变成咸鸭蛋，说明分子不停地做无规则运动；通常固体和液体的分子不会飞散开，保持一定的体积，说明分子之间存在引力．分析 分子动理论的基本知识是：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；分子间存在着相互的引力和斥力；分子间存在着间隙．
解答 解：由于分子永不停息地做无规则运动，故鸭蛋放入盐水中会变成咸鸭蛋．通常固体和液体的分子不会飞散开，保持一定的体积，说明分子之间存在引力．
故答案为：分子不停地做无规则运动；分子之间存在引力．
点评 本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题．
练习册系列答案
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小军利用天平、水和烧杯来测量一不规则小石块的密度，他先把托盘天平放在水平桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，调节天平平衡后继续下面的实验：
18．
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）实验中，通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流．
（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应左右运动（选填“上下”或“左右”），这是一种电磁感应现象，利用这一原理可制成发电机．
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有应保持磁场方向不变，改变导体的运动方向（答出一种方法即可）．
（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
b：为了验证自己的猜想，他利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做匀速（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：导体运动区域的磁场强弱相同，感应电流的大小与运动速度成正比．
（5）如果将小量程电流表换成电源，可以观察磁场对通电导体的作用．
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置．（1）实验中，通过观察灵敏电流计的指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流．
（2）闭合开关后，要使电路中形成感应电流，导体ab应左右运动（选填“上下”或“左右”），这是一种电磁感应现象，利用这一原理可制成发电机．
（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有应保持磁场方向不变，改变导体的运动方向（答出一种方法即可）．
（4）实验中，小明发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
a：小明猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，因为他认为速度越大，动能越大，转化成电能就越多．
b：为了验证自己的猜想，他利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置使导体ab沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做匀速（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：导体运动区域的磁场强弱相同，感应电流的大小与运动速度成正比．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 速度（cm/s-1） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流mA | 2.0 | 4.0 | 5.9 | 8.1 | 10.2 | 11.8 |
15．如图所示，将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，冰逐渐融化，下列说法正确的是（ ）
| A． | 杯中液体质量逐渐变大 | B． | 杯中液体密度逐渐变大 | ||
| C． | 杯中液面升高 | D． | 杯中液面降低 |
2．
如图所示，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行；当它从远地点向近地点运动时，下列说法正确的是（ ）
如图所示，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行；当它从远地点向近地点运动时，下列说法正确的是（ ）| A． | 动能减少，势能减少，机械能减少 | B． | 动能增加，势能增加，机械能增加 | ||
| C． | 动能减少，势能增加，机械能不变 | D． | 动能增加，势能减少，机械能不变 |
孔明灯是用薄纸制成的下端开口的容器，为了使容器能在空气中上浮，你要用加热容器内空气方法使容器内空气减少，此时容器内空气密度小于容器外空气密度（选填“大于”“等于”或“小于”）．
如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
汽车追尾常发生重大交通事故．如图所示，两部同向行驶的汽车发生了“追尾”．汽车B刹车后由于惯性仍撞到汽车A；观察汽车A的尾部（如图），说明力能够改变物体的形状；此时对汽车B中的司机起保护作用的是安全气囊（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）．
如图所示，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出．请画出该过程的发生两次折射的光路图．