(2007.成都.21)图中.甲图所示的纸片托起水的实验现象说明: ．乙图所示的现象说明: 可以减小摩擦．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(2007，成都，21)图中，甲图所示的纸片托起水的实验现象说明：________．乙图所示的现象说明：________可以减小摩擦．

答案：
解析：

存在大气压强,加润滑油

本题是一道图表信息题，考查了考生从图中获取正确信息的能力．

练习册系列答案

奥数典型题举一反三系列答案

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(2007，成都，2)如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定．下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是

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A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快

B．锯条振动越快，听到的声音越大

C．锯条振动越快，听到的声音越高

(2007，成都，1)小张同学家的浴室新安装了一台可供冬季取暖和照明的浴霸．该浴霸的部分数据如下表，简化电路图如图所示，图中L为照明灯，是两盏红外线取暖灯．关于该浴霸，下列说法错误的是

[　　]

A．该浴霸只用作照明时，应闭合S，断开

B．当和都同时正常工作时，浴霸的功率是600W

C．当和都同时正常工作时，通过熔丝的电流是2.5A

D．当和都同时正常工作时，20min内浴霸消耗的电能是

(2007，成都，25)小李家有一个电热水壶，额定电压为220V，额定功率不清楚．正常工作情况下烧开满壶水需要3min，水有效吸收的热量为95040J，已知电热水壶产生的热量80％被水有效吸收．求：

(1)此电热水壶额定功率为多少？

(2)正常工作时通过电热水壶的电流是多少？

(2007，成都，5)课堂上，杨老师将断成两段的均匀圆柱形铅块A、B的两端面磨平，将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，就像没有断开过一样．接着杨老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂于铁架台上，然后在铅块下面悬吊了多个钩码，两铅块仍未分离．面对出乎意料的现象，同学们议论纷纷．

(1)上述实验说明了什么呢？同桌的小李、小赵同学分别谈了自己的看法(见图乙)．

你的看法是：___________________________________．

(2)为了粗略地测出图甲所示状态下铅块A、B的接触面单位面积上A对B的分子作用力大小，小李、小赵同学找来了以下器材：

①他们应该选择的器材是其中的________(填器材的字母代号)；

②他们应该直接测量的物理量是________(填所测物理量的名称和符号)；

③用测得的物理量表示出的单位面积上A对B的分子作用力大小是________．

(2007，成都，2)学习了透镜的有关知识后，为了把一束从左侧射入的较宽的平行光变为较窄的平行光，小王同学找来了三只薄透镜，其中凸透镜的焦距是5cm，凸透镜的焦距是3cm，凹透镜的焦距是2cm．小王分别设计了如图所示的四种光路，能够达到目的的是

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