小强利用如图所示的滑轮组去拉物体.使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m.若A所受地面的摩擦力Ff = 600N.小强所用拉力F = 250 N.则拉力F的功率为 W.该装置的机械效率是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力F_f = 600N，小强所用拉力F = 250 N，则拉力F的功率为_______W，该装置的机械效率是　　________。

1500；80％

练习册系列答案

新编牛津英语系列答案

新课标快乐提优暑假作业西北工业大学出版社系列答案

河南各地名校期末试卷精选系列答案

优等生练考卷单元期末冲刺100分系列答案

0系列答案

九年级毕业班综合练习与检测系列答案

单元练习组合系列答案

同步练习强化拓展系列答案

一课一练天津人民美术出版社系列答案

花山小状元课时练初中生100全优卷系列答案

相关题目

28、小平同学利用如图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关．图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少）．
（1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁性越

；
（2）保持滑片P位置不变．先后让开关S接1和2，可以研究电磁铁磁场的强弱与线圈

的多少是否有关；
（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案．
猜想：电磁铁磁场的强弱还与

有关；
验证方案：

保持开关接在1或2的位置不变，移动滑片P，观察弹簧伸长的情况

（2010?鞍山）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁

吸引大头针的数量

吸引大头针的数量

的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数

（填“增加”或“减少”），说明电流越

，电磁铁磁性越强．
（3）我们采用

两电磁铁串联

两电磁铁串联

的方法，使通过两电磁铁电流相同，研究电磁铁磁性强弱与

的关系．根据图示的情境可知，

（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，

线圈匝数越多

线圈匝数越多

，电磁铁磁性越强．

（2010?浦口区二模）为了“比较不同物质的吸热能力”，物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路，A瓶中装的是水，B瓶中装的是煤油，两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝．
（1）为了完成实验，请在右图中用笔画线代替导线将电路补全；且开关闭合前滑片P应置于

（“M或N”）端．
（2）为了确保实验的准确性，水和煤油的

和初温必须相等．闭合开关后，经过一段时间发现

（选填A或B）瓶液体中的温度计示数升高快，表明水的吸热能力比煤油强．物质的这种属性我们用物理量比热容来描述．
（3）实验结束时，小明测得水和煤油升高的温度分别为△t₁和△t₂，假设已知水的比热容为C_水，如果不计热量损失，那么煤油的比热容C_煤=

．
（4）接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”，他们又准备了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材．要完成实验，他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是：
①

将其中一个电阻由5Ω换成10Ω

将其中一个电阻由5Ω换成10Ω

将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水

将B瓶中的煤油换成与A瓶等质量的水

．
（5）最后，小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象，其中正确的是

为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图所示的简易实验．

（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并通过

吸引小铁钉的数目

吸引小铁钉的数目

来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片P移到不同的位置时，观察到了图甲、乙两种情形，比较甲、乙两图，得出结论：在

铁芯和线圈匝数

铁芯和线圈匝数

相同时，通过电磁铁的电流

，磁性越强．
（3）将两个电磁铁串联在电路中，如图丙所示，通过图丙的情形可知：在

铁芯和电流

铁芯和电流

线圈匝数越多

线圈匝数越多

的电磁铁磁性越强．

小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．

实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图20甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图20乙所示的实物电路连接完整．在按电路图连接实物电路时，开关S应

．
（2）开关闭合后发现电流表指针明显偏转，但电压表指针几乎不动，造成该现象的原因可能是

．（写出一种原因即可）
（3）排除故障后多次改变R的阻值做实验，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：

．
（4）在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着断开开关将电阻改成10Ω，闭合开关后，应向

（选填“A”或“B”）端移动变阻器滑片P，直到电压表的示数为

V为止，读出电流表的示数．
（5）当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是：

．（写出一种原因即可）