题目内容
(2013?青岛模拟)设计实验--(可以配图说明):
(1)请设计一个实验,验证“改变物体内能的两种方法--热传递和做功是等效的”.
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
(1)请设计一个实验,验证“改变物体内能的两种方法--热传递和做功是等效的”.
(2)请完成下列探究实验的设计方案:
| 课题 | 斜面的省力规律 | ||
| 器材 | 三个分别为0.5m、0.7m、1m的斜面,木块,弹簧测力计 | 实验步骤 | |
| 数据记录表格 | | ||
分析:(1)一个钢锯条在酒精灯上加热,温度升高,内能增加;一个钢锯条锯木头时,温度升高,内能增加;热传递和做功都可以改变物体的内能,方法不同,效果相同.
(2)用三个斜面制成高度相同,斜面长度不同的三个斜面,用弹簧测力计拉同一木块,使木块匀速直线上升,读出弹簧测力计示数,比较拉力大小,观察省力情况.
实验要记录斜面的长度,要记录弹簧测力计示数,实验表格中要设计这两项.
(2)用三个斜面制成高度相同,斜面长度不同的三个斜面,用弹簧测力计拉同一木块,使木块匀速直线上升,读出弹簧测力计示数,比较拉力大小,观察省力情况.
实验要记录斜面的长度,要记录弹簧测力计示数,实验表格中要设计这两项.
解答:解:(1)钢锯条在酒精灯上加热,钢锯条的温度升高,内能增加,这是热传递改变物体的内能;
用钢锯条锯木头,钢锯条温度升高,内能增加,这是做功改变物体的内能;
在预先不知道的情况下,不能确定内能如何改变的,所以实验可以证明热传递和做功改变物体的内能是等效的.
(2)实验步骤:1、把长0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面.
2、分别用弹簧测力计拉动木块匀速直线上升,记下拉力大小.
实验数据:实验要记录斜面的长度;要记录弹簧测力计的拉力.
如下表:
故答案为:(1)钢锯条在酒精灯上加热,钢锯条的温度升高,内能增加,这是热传递改变物体的内能;
用钢锯条锯木头,钢锯条温度升高,内能增加,这是做功改变物体的内能;
实验可以证明热传递和做功改变物体的内能是等效的.
(2)如上表.
用钢锯条锯木头,钢锯条温度升高,内能增加,这是做功改变物体的内能;
在预先不知道的情况下,不能确定内能如何改变的,所以实验可以证明热传递和做功改变物体的内能是等效的.
(2)实验步骤:1、把长0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面.
2、分别用弹簧测力计拉动木块匀速直线上升,记下拉力大小.
实验数据:实验要记录斜面的长度;要记录弹簧测力计的拉力.
如下表:
| 课题 | 斜面的省力规律 | ||||||||
| 器材 | 三个分别为0.5m、0.7m、1m的斜面,木块,弹簧测力计 | 实验步骤 | 1、把长0.5m、0.7m、1m的斜面制成等高斜面,. 2、分别用弹簧测力计拉动木块匀速直线上升,记下拉力大小. | ||||||
| 数据记录表格 |
| ||||||||
用钢锯条锯木头,钢锯条温度升高,内能增加,这是做功改变物体的内能;
实验可以证明热传递和做功改变物体的内能是等效的.
(2)如上表.
点评:(1)设计实验时,可以根据平常学习过程中的实验习题进行设计.
(2)第2个实验中,斜面要是等高的,这点学生容易忽略.
(2)第2个实验中,斜面要是等高的,这点学生容易忽略.
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