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17.小慧同学骑自行车上学,它相对于地面是运动的,路上遇到紧急刹车,刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦;自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦,自行车由于惯性还会继续前进一段距离才能停下来.

分析 (1)物体相对于参照物位置发生了改变,则物体为运动的,物体相对于参照物位置没有发生改变,则物体为静止的.
(2)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)物体具有保持运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都具有惯性.

解答 解:
小慧同学骑自行车去上学,若以地面为参照物,车上的小慧与地面之间的位置在不断发生变化,故小慧是运动的;
自行车刹车,是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦,从而使车能停的快一些;
自行车把手上刻有花纹是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力,以防止打滑;
紧急刹车后,自行车由于惯性将保持原来的运动状态继续向前运动一段距离.
故答案为:地面;压力;增大;惯性.

点评 本题考查了学生对参照物的选择和对物体运动状态的判断、惯性、增大摩擦方法的了解与掌握,利用所学知识解释身边现象.

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5.为了探究:压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找了这些器材:规格相同的两块海绵和相同的三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.

(1)实验中,小刚是根据海绵的形变程度来比较压力的作用效果;下列研究事例中,也采用这种研究方法的是A;
A.用压强计两管中液面的高度差,比较液体内部压强的大小
B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究,总结出牛顿第一定律
C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时,控制接触面的粗糙程度相同
(2)通过实验图(b)、(c),可以得出结论:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)通过观察比较图(b)、(d)后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,则pb大于(填“大于”、“等于”或“小于”)pe,原因是由于压力相同,b的受力面积较小;
(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强,请你帮小明完成实验步骤:
A.用测力计直接测出物理课本的重力为G;
B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;
C.则物理课本平放水平桌面上时,产生的压强p=$\frac{G}{ab}$.

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