题目内容
18.分析 (1)固体能够传递压力,当用力按图钉钉帽时,图钉将外力大小和方向不变的进行传递,知道图钉帽的面积和图钉尖的面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出手指对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强;
(2)a、b、c三点处于同一液体内,根据p=ρ液gh 可知在液体密度一定时,h深度越大,压强越大.
解答 解:(1)因固体能够传递压力,当用力按图钉钉帽时,图钉将外力大小和方向不变的进行传递,
所以,图钉帽受到的压力和图钉尖对墙的压力均为F=30N,
则手对图钉帽的压强:
p1=$\frac{F}{{S}_{帽}}$=$\frac{30N}{1×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3×105Pa,
图钉尖对墙的压强:
p2=$\frac{F}{{S}_{尖}}$=$\frac{30N}{5×1{0}^{-8}{m}^{2}}$=6×108Pa;
(2)如图,a、b、c三点所处的深度,ha>hb>hc,
由p=ρ液gh可知,在同一种液体中、密度相同,pa>pb>pc.
故答案为:3×105;6×108;>;>.
点评 本题考查了压强的计算和液体压强公式的应用,知道固体能够传递压力是关键.
练习册系列答案
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6.如图所示,竖直墙面上有一个吸盘式挂衣钩.则与挂衣钩的重力相互平衡的力是( )

| A. | 大气对挂衣钩的压力 | B. | 挂衣钩对墙面的静摩擦力 | ||
| C. | 墙面对挂衣钩的静摩擦力 | D. | 墙面对挂衣钩的吸力 |
13.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是( )
| A. | 牛顿 | B. | 伽利略 | C. | 托里拆利 | D. | 焦耳 |
10.在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示.
(1)大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同(选填“相同”或“不同”).
(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与质量的关系.
(3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远(选填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动.
(4)小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成的.为了验证猜测,小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,经过多次实验,记录实验数据如表:
根据表中测量数据可以得出,滑动摩擦力与压力大小之间的关系是:F1=0.3F.
(1)大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同(选填“相同”或“不同”).
(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与质量的关系.
(3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远(选填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动.
(4)小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成的.为了验证猜测,小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,经过多次实验,记录实验数据如表:
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 木块对木板的压力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 弹簧测力计读数F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
7.下列数据最符合实际的是( )
| A. | 某中学生站立时对地面的压强约为1.5×106Pa | |
| B. | 某中学生的重力约50N | |
| C. | 起重机的效率可以达到100% | |
| D. | 把2个鸡蛋举高1m,做的功约为1J |
8.下列的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是( )
| A. | 冰壶表面打磨得光滑 | B. | 轮胎上做成凹凸不平的花纹 | ||
| C. | 行李箱下安装轮子 | D. | 给自行车的后轴上机油 |