Question

10．小张用如图所示的装置探究二力平衡的条件：
（1）把小车放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端完全相同的小盘里加砝码，当两盘砝码的质量相等时，小车处于静止状态．（不考虑滑轮的摩擦）
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，使拉力F₁、F₂不在同一直线上．放手后，小车扭转回来，当小车静止时，拉力F₁、F₂又回到同一直线上．
（3）由上述实验可得：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
（4）实验中，定滑轮的作用是改变施力的方向．

Answer 1

分析 （1）在研究二力平衡条件的实验中，要保证木块在水平方向上只受到两个力F₁和F₂作用；
（3）根据二力的平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上分析答题．
（4）根据定滑轮的工作特点结合实验分析解答此题．

解答 解：（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止．
（3）由于二力平衡时，这两个力必须在同一条直线上，所以若F₁和F₂大小相等，但它们不在同一直线上．把木块扭转一个角度则木块 不会处在静止状态．
据上述实验可知，作用在同一物体上的两个力，如果大小 相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡了．
（4）实验中，定滑轮的作用是改变施力的方向．
故答案为：（1）光滑；相等；（3）大小相等、方向相反；（4）改变施力的方向．

点评 在实验中，不少同学容易忽略桌面的光滑程度，在分析时往往容易忽略两个力是不是作用在同一物体上．这些应引起同学们的重视．