题目内容
8.分析 由图S闭合前,三个灯泡串联,开关S闭合后,L1和L2串联,根据串联电路特点和欧姆定律可计算R2两端两次电压比.
解答 解:
由题中实物连接情况可画出如图所示的电路图:![]()
三盏灯的电阻分别是R1:R2:R3=2:3:5,
所以$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{2}{3}$,即有:R2=$\frac{3}{2}$R1,
同理$\frac{{R}_{1}}{{R}_{3}}$=$\frac{2}{5}$,即有:R3=$\frac{5}{2}$R1,
由图开关S闭合前,三个灯泡串联,
电路中的电流I=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}}$=$\frac{U}{{R}_{1}+\frac{3}{2}{R}_{1}+\frac{5}{2}{R}_{1}}$=$\frac{U}{5{R}_{1}}$,
开关S闭合后,L1和L2串联,L3短路,
电路中的电流I′=$\frac{U}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{U}{{R}_{1}+\frac{3}{2}{R}_{1}}$=$\frac{U}{\frac{5}{2}{R}_{1}}$,
由I=$\frac{U}{R}$,
$\frac{{U}_{2}}{{U}_{2}′}$=$\frac{I{R}_{2}}{I′{R}_{2}}$=$\frac{I}{I′}$=$\frac{\frac{U}{5{R}_{1}}}{\frac{U}{\frac{5}{2}{R}_{1}}}$=$\frac{1}{2}$.
故答案为:1:2.
点评 本题考查串联电路特点和欧姆定律的应用,关键正确分析S闭合前、后电路的连接状态.
练习册系列答案
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18.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是( )
| A. | 人类对宇宙的认识是从远到近的 | |
| B. | 闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力 | |
| C. | 物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的 | |
| D. | 宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心 |
19.在如图所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片由a滑到b,下列说法正确的是( 
| A. | 电流表示数变小,电压表示数变大 | |
| B. | 电流表示数变大,电压表示数变大 | |
| C. | 电压表示数与电流表示数的比值变大 | |
| D. | 电压表示数与电流表示数的比值不变 |
7.
在比较相同厚度的泡沫塑料和棉花的保温性能的实验中,小明用厚度相同的两种材料包着装有热水的烧瓶,同时开始定时测量两烧瓶中热水的温度.包着泡沫塑料和棉花烧瓶中水的温度分别用t1、t2表示,实验记录如下表.用表中数据作出t2-t图象如图中图线2所示.
(1)实验中应保持ABC.
A.实验过程中室温不变
B.两烧瓶中水质量相同
C.泡沫塑料和棉花的质量相同
(2)图1所示温度计是20min时t1的值,读数为55℃.此刻,该烧瓶中水的内能>(</=/>)另一烧瓶中水的内能.
(3)在分析温度变化趋势时,小明发现第35min的数据与t1的总体变化趋势有较大的偏差,处理数据时,该数据应剔除(保留/剔除).
(4)在所给的坐标纸中作出t1-t图象.
(5)写出实验结论.答:棉花比海绵的保温性差.
| 时间t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 45 |
| 温度t1/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 51 | 50 | 41 | |
| 温度t2/℃ | 80 | 65 | 56 | 48 | 43 | 38 | 32 | 28 |
A.实验过程中室温不变
B.两烧瓶中水质量相同
C.泡沫塑料和棉花的质量相同
(2)图1所示温度计是20min时t1的值,读数为55℃.此刻,该烧瓶中水的内能>(</=/>)另一烧瓶中水的内能.
(3)在分析温度变化趋势时,小明发现第35min的数据与t1的总体变化趋势有较大的偏差,处理数据时,该数据应剔除(保留/剔除).
(4)在所给的坐标纸中作出t1-t图象.
(5)写出实验结论.答:棉花比海绵的保温性差.
4.下列四图对应的说法错误的是( )
| A. | 如图中某同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到摩擦力方向竖直向下 | |
| B. | 图乙中筷子提米在空中静止时,米对筷子的摩擦力方向竖直向下 | |
| C. | 图丙中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中,弹簧测力计的示数不变 | |
| D. | 图丁为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片,由图可知该同学运动越来越慢 |
5.下图所示的实例中,为了减小摩擦的是( )
| A. | 旱冰鞋上的滑轮 | B. | 运动鞋底上的花纹 | ||
| C. | 浴室脚垫上的颗粒 | D. | 雪天轮胎上绕的链条 |