题目内容
10．
小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为4.5V、7.5V和9V中的一个，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5W．他按如图连接好电路，现将变阻器的滑片移至右端（选填“左”或“右”）．然后闭合电键S，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯泡发光逐渐变亮（选填“亮”或“暗”）．当小灯正常发光时，变阻器的滑片O恰好在中点上（即连入电路的电阻为10Ω）．小华所用的电源给电压为7.5V，小灯泡的额定功率为1.35W．
分析 滑动变阻器起保护作用，由此可判断闭合开关前应在哪端；根据滑动变阻器的变阻原理分析滑片移动时的灯亮度变化情况；由“小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5W”可估测灯正常发光电流，根据欧姆定律求出UR、U和灯的额定功率．
解答 解：（1）因为滑动变阻器在电路中起保护作用，闭合开关前连入电阻要最大，所以滑片要在右端；
（2）闭合开关后，向B端移动滑片，连入电阻变小，电流变大，所以灯变亮；
（3）根据题目条件估测：当灯正常发光时，I=I=$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$=$\frac{1.5W}{4.5V}$=$\frac{1}{3}$A，U2=IR=$\frac{1}{3}$A×10Ω=$\frac{10}{3}$V；
所以电源电压应为：U=7.5V；
（4）U=7.5V，灯正常发光，U1=4.5V
所以U2=U-U1=7.5V-4.5V=3V
U1：U2=3：2=RL：10Ω
由此得：RL=15Ω，
P额=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{R}_{L}}$=$\frac{（4.5V）^{2}}{15Ω}$=1.35W．
故答案为：右；亮；7.5；1.35．
点评 滑动变阻器在电路中的作用：一是分压保护（闭合开关前，电阻全连入，电路中电流最小）；二是变阻调压（通过改变连入电路的电阻丝的长度改变连入电阻，从而改变电路中的电流，重新分配电压）．
练习册系列答案
相关题目
如图，手压课本的力大小不同，抽出直尺所用力的大小不同，此现象说明滑动摩擦力与压力大小有关；在机器转轴上以滚动轴承代替滑动轴承是为了减小摩擦．
18．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述不正确的是（ ）
| A． | 将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变 | |
| B． | 将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面管内外水银面高度差将不变 | |
| C． | 向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小 | |
| D． | 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 |
5．
在测定额定电压为6V的小灯泡的电功率的实验中，给有如下器材：电压为9V的电源一个，电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关各一个，不同规格的滑动变阻器3个，导线若干，小灯泡正常发光时灯丝电阻约为15Ω．
（1）如图所示，是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，添上两根导线完成电路连接．
（2）闭合开关前，应使变阻器的滑片P要置于B端（选填“A”或“B”）．
（3）一个小组的同学正确连接好电路，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表的示数几乎为零，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数保持9V不变，其可能原因是灯泡断路．
（4）排除故障后，记录了该表中几组数据：
①小灯泡的额定功率是2.4W．
②为了完成实验小亮选择哪种规格的滑动变阻器最恰当C．
A．“10Ω 1A”B．“30Ω 0.3A”C．“50Ω 1A”
（5）实验室还有几个定值电阻，阻值分别是“5Ω”、“10Ω”、“15Ω”、“20Ω”，小亮想探究电流和电阻的关系，他设定定值电阻两端电压为“6V”，他不能（“能”或“不能”）只将灯泡换成定值电阻而不改变电路连接情况就进行实验，为什么？电路电流大于电流表量程．
在测定额定电压为6V的小灯泡的电功率的实验中，给有如下器材：电压为9V的电源一个，电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、开关各一个，不同规格的滑动变阻器3个，导线若干，小灯泡正常发光时灯丝电阻约为15Ω．（1）如图所示，是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线，添上两根导线完成电路连接．
（2）闭合开关前，应使变阻器的滑片P要置于B端（选填“A”或“B”）．
（3）一个小组的同学正确连接好电路，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表的示数几乎为零，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数保持9V不变，其可能原因是灯泡断路．
（4）排除故障后，记录了该表中几组数据：
| 序号 | 灯泡两端电压U/V | 通过灯泡的电流I/A | 灯泡消耗的功率P/W |
| 1 | 3 | 0.26 | |
| 2 | 4.5 | 0.32 | |
| 3 | 6 | 0.4 |
②为了完成实验小亮选择哪种规格的滑动变阻器最恰当C．
A．“10Ω 1A”B．“30Ω 0.3A”C．“50Ω 1A”
（5）实验室还有几个定值电阻，阻值分别是“5Ω”、“10Ω”、“15Ω”、“20Ω”，小亮想探究电流和电阻的关系，他设定定值电阻两端电压为“6V”，他不能（“能”或“不能”）只将灯泡换成定值电阻而不改变电路连接情况就进行实验，为什么？电路电流大于电流表量程．
19．
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图（甲）所示，请用笔画线代替导线把图（甲）中的电路连接好（导线不得交叉）．
（2）小明在连接电路时开关应该断开，滑动变阻器的滑片应该移到右端．
（3）下面是实验过程中出现的一些情况，请你帮助他分析：
①闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，且电灯不亮，故障原因可能是灯泡短路．
②连接好电路闭合开关后，看到电流表指针反向偏转，原因是：电流表正负接线柱接反．
（4）故障排除后闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表的示数为2.0V，现要使小灯泡正常发光，应将滑片向左端滑动，直到电压表的示数为2.5V此时电流表的示数如图（乙）所示，那么小灯泡的额定功率是0.7W．
（5）分析表中数据，你会发现，小灯泡的灯丝电阻随两端电压的增加而变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．| 次 数 | 电 压 U/v | 电 流I/A | 灯泡 亮度 |
| 1 | 2.0 | 0.23 | 较暗 |
| 2 | 2.5 | 正常 | |
| 3 | 3.0 | 0.32 | 很亮 |
（2）小明在连接电路时开关应该断开，滑动变阻器的滑片应该移到右端．
（3）下面是实验过程中出现的一些情况，请你帮助他分析：
①闭合开关，发现电流表有示数，电压表的示数为0，且电灯不亮，故障原因可能是灯泡短路．
②连接好电路闭合开关后，看到电流表指针反向偏转，原因是：电流表正负接线柱接反．
（4）故障排除后闭合开关，移动滑片P到某位置，电压表的示数为2.0V，现要使小灯泡正常发光，应将滑片向左端滑动，直到电压表的示数为2.5V此时电流表的示数如图（乙）所示，那么小灯泡的额定功率是0.7W．
（5）分析表中数据，你会发现，小灯泡的灯丝电阻随两端电压的增加而变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．
20．
如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pa、pb、pc的大小关系是（ ）
如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pa、pb、pc的大小关系是（ ）| A． | pa＞pb＞pc | B． | pa=pb=pc | C． | pa＜pb＜pc | D． | pa=pc＞pb |