题目内容

根据图（a）的电路图，在图 （b）中画出对应的实物连接图．

【答案】分析：先分析用电器之间的连接方式以及开关的作用，然后根据电路图将实物电路连接起来．
解答：解：根据电路图可知，两灯泡并联，其中开关S2控制整个电路，开关S1控制灯泡L2，根据要求用导线将实物电路连接起来．如图所示：

点评：会识别串并联电路以及开关在电路中的作用，会根据电路图连接出正确的实物图．
练习册系列答案
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小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整．
（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
A、B
A、B
（选填“A、B”或“C、D”）接线柱接入了电路
（3）小雷排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向
A
A
（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
次数 电压/V 实际功率 电阻/
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
大
大
．
（5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
电压
电压
表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
（6）小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是：忽略了
温度
温度
对小灯电阻的影响，
②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系，”你认为这种说法是
正确
正确
的（选填“正确”或“错误”）．
（2010?南京二模）观察图（a）示电路：

（1）根据图（a）的电路图，在图（b）中将实物连成实验电路，要求变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大；在“探究导体中的电流与导体两端电压的关系”时，滑动变阻器的作用是
改变导体两端的电压
改变导体两端的电压

（2）在“探究导体中的电流与导体电阻的关系”时，滑动变阻器的作用是
保持导体两端的电压不变
保持导体两端的电压不变

实验中，不断改变Rx的阻值，同时调节滑动变阻器，得到了I与R的关系图象，如图（c），由图象可以判断电流表的示数为O．2A时对应的电压表示数为
2.5
2.5
V．
（3）若用该电路图进行“伏安法测电阻”的实验，则滑动变阻器的作用是为了进行
多次测量
多次测量
．通过调节滑动变阻器，得到的电流和对应的电压值如下表所示，选用的定值电阻阻值为
5
5
Ω．
I/A O．1 O．2 O．3 O．4 O．5 O．6
U/V O．5 1．O 1.6 1.9 2.5 3．O
根据图（a）的电路图，在图 （b）中画出对应的实物连接图．
小王想知道小灯泡的亮度与什么因素有关．他找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路图进行探究．
（1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示的实物图连接完整．
（2）若小王连接电路后闭合开关，灯L1发光微弱，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
 
（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．若灯不亮，且电流表示数为零，电压表示数为6V，原因可能是
 
．
（3）小王排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向
 
（选填“A”或“B”）端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如表：
次数 电压/V
 
 		 实际功率/W 电阻Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）小王注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出结论：小灯泡越亮，它的实际功率就越
 
．
（5）用灯L2替换灯L1重复上面的实验时，需要改变电压表的量程，但发现电压表0～15V的量程坏了．如果他还能继续完成该探究实验．请你帮他画出能继续完成该探究实验的新的电路图．精英家教网

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