题目内容
（
2）完成图17乙的光路图。
（2分）
（??）
个电阻并联起来，并联后的等效电阻为R，则 （??）
在“测量小灯泡的电功率”实验中，所用灯泡的额定电压为3.8V。
（1）图17甲是小红同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；
（2）闭合开关，小红发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是 ；
（3）纠正上述操作后，小红测出三组数据，第一次当电压表示数为3V时，电流表的示数如图17乙所示，请帮小红完成表格空白处的填写。要使小灯泡正常发光，她应将变阻器的滑片P向 端移动（填“A”或“B”）；
次数 | 电压U／V | 电流I／A | 电功率P／W | 灯泡的亮度 |
l | 3.0 | 偏暗 | ||
2 | 3.8 | 0.30 | 1.14 | 正常 |
3 | 4.2 | 0.32 | 1.34 | 偏亮 |
（4）小明设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图18所示，其中电源电压不变但未知，电阻R的阻值已知，具体操作如下：
①开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；
②开关S拔到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I2，先算出灯泡的电阻RL= （用所测的物理量表示），再根据
，计算灯泡的额定功率；
③他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原
因是： 。
仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为： 。
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样.
（1）如图19甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表 ，请在圆圈内填入相应的字母.
（2）如图19乙所示是同学根据图19甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整.
（3）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到__________，目的是____________________________________
（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下________（填代号）原因造成的.
A．灯泡L短路 B．灯泡L断路
C．滑动变阻器某处开路 D．开关S接触不良
（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表一所示. 若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图19丙所示，请你填写表格中的两个空格.
表一
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压/V | 1.00 | 1.70 | 2.50 |
电流/A | 0.14 | 0.22 | |
电阻/Ω | 7.1 | 7.7 |
（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大. 经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释.因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差__________（选填“较大”或“较小”），并具有_________（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点. 后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_________有关，并通过查阅课本得到了证实.
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，待测小灯标有“2.5V”字样：
（1）在图17甲所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连 接。要求滑片向右移动时，电流表示数变大。
（2）闭合电键前，滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是 。
（3）为了测出小灯的额定功率，在移动滑片时，眼睛应注意观察 的示数；当小 灯正常发光时，电流表的示数如图17乙所示，小灯的额定功率为 瓦。
（4）若电压表损坏，现有阻值已知的定值电阻R0，用图18所示的电路也可以测量小灯
泡L的额定功率。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：
① 闭合开关S和S1，断开S2，调节滑动变阻器使电流表的示数为I1，I1 ＝ ， 并记录电流表的示数为I1；
② 断开开关S1，闭合开关S和S2， ；记录此时电流表的示数为I2；
③ 则灯泡L的额定功率P＝_________。（用已知量和实验中所测物理量的字母表示）
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