题目内容
3．一个质量分布均匀的正方体放入水中，静止时物体有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，物体的密度是0.6×103kg/m3；若把该物体放入密度为0.8×103kg/m3的煤油中静止后，该物体在水中受到的浮力F水与在煤油中受到的浮力F煤的关系是F水=F煤（选填“＞”、“=”、“＜”）．分析 （1）根据物体漂浮时，浮力等于重力，用密度和体积表示浮力与重力的关系即可求出正方体的密度；
（2）当ρ液＞ρ物物体漂浮在液面上，浮力=重力．
解答 解：（1）正方体漂浮，则F浮=G，
根据F浮=ρ水gV排、G=mg和ρ=$\frac{m}{V}$可得，
ρ水g×$\frac{3}{5}$V正方体=ρ正方体gV正方体，
ρ正方体=$\frac{3}{5}$ρ水=$\frac{3}{5}$×1×103kg/m3=0.6×103kg/m3；
（2）因为ρ正方体＜ρ煤油，故正方体在煤油中漂浮，正方体在水中和在煤油中都处于漂浮状态，浮力等于重力，故正方体在水中和在煤油中收到的浮力相同，都等于正方体的重力．
故答案为：0.6×103；=．
点评 本题考查了学生对阿基米德原理、漂浮条件，关键是物体漂浮时浮力=重力．
练习册系列答案
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6．下列对图中所示实验的分析中正确的是（ ）
| A． | 图A装置中需把分液漏斗浸入液面以下才能制取气体 | |
| B． | 图B钢尺伸出桌边越长，发出的声音越大 | |
| C． | 图C中水在通电条件下分解．负极产生的气体可以燃烧．产生淡蓝色火焰 | |
| D． | 图D向两张纸中间吹气，两张纸之间的距离变大 |
7．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：
【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．相同的两瓶煤油中各浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度．