题目内容
2．军舰护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方压强小，若两舰高速并排行驶，则容易发生碰撞事故．分析 根据气体流速和压强的关系，分析两船并排时，两船之间和两边压强的大小关系来进行解答．
解答 解：若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生碰撞事故．
故答案为：压强；碰撞．
点评 理解并识记流体压强和流速的关系，是解答此类题目的关键．
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相关题目
18．
同学们利用如图所示的装置，探究“冰熔化实验”．
（1）在该实验中，老师建议大试管里碎冰适当放多一些，其目的是延长冰熔化的时间，便于观察．
（2）某小组在探究时，观察到碎冰在熔化过程中，温度计示数略有升高，造成的原因可能是没有及时搅拌，碎冰受热不均匀．
（3）另一小组将探究的结果填写在下表中．
从表中数据可初步答出结论：冰在熔化过程中温度是不变的（选填“变化的”或“不变的”）
同学们利用如图所示的装置，探究“冰熔化实验”．（1）在该实验中，老师建议大试管里碎冰适当放多一些，其目的是延长冰熔化的时间，便于观察．
（2）某小组在探究时，观察到碎冰在熔化过程中，温度计示数略有升高，造成的原因可能是没有及时搅拌，碎冰受热不均匀．
（3）另一小组将探究的结果填写在下表中．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
| 温度/℃ | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.5 | 3.2 | … |
13．
目前市场上的电热安全压力锅已彻底解决了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患，同时省时省电（比普通电饭锅节电30%以上），它的优点是电压力锅的间歇性工作特点，即加热一段时间就进入保温状态，再加热，再保温，最后达到沸腾，沸腾后进入保温阶段，如表是某款电压力锅及铭牌：
（1）在该电压力锅中装入额定容量60%初温为30℃的水，正常工作0.6h，加热到120℃时刚好沸腾，水吸收了多少热量？
（2）该电压力锅在正常工作0.6h，其效率为63%，该压力锅实际加热时间是多少？保温的时间是多少？
目前市场上的电热安全压力锅已彻底解决了普通压力锅困扰消费者多年的安全隐患，同时省时省电（比普通电饭锅节电30%以上），它的优点是电压力锅的间歇性工作特点，即加热一段时间就进入保温状态，再加热，再保温，最后达到沸腾，沸腾后进入保温阶段，如表是某款电压力锅及铭牌：| 额定电压 | 220V | 额定容量 | 5L |
| 额定功率 | 1000W | 工作压力 | 50～80kPa |
| 保温功率 | 200W | 型号 | M50 |
| 工作频率 | 50Hz | 漏电保护 | Ⅰ类 |
（2）该电压力锅在正常工作0.6h，其效率为63%，该压力锅实际加热时间是多少？保温的时间是多少？
如图所示为表示内燃机的两个冲程．从气门的启闭和活塞的运动可以判断甲是做功冲程，乙是排气冲程．四冲程内燃机工作时，内能转化为机械能的是做功冲程，机械能转化为内能的是压缩冲程．
11．
在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．小强有如下猜想：
A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表
（1）实验1、2、3中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．
（2）由实验1、2可验证猜想B（选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是B．
A、木板的长度太长
B．木板的粗糙程度不均匀
C、弹簧测力计的分度值太大
D．木块与木板的接触面积太大．
（4）学校在运动会上要举行拔河比赛．某班级组队时．同学们陷入了不同意见之中．请你仔细观察．认真分析，帮体育委员解决问题．组队时．在班上选体重大（选填“大”或“小”）的同学参加比赛．同时在比赛时脚穿甲（选填“甲“、“乙”或“丙”）种鞋．（甲：鞋底有很深的花纹、乙：鞋底有较浅的花纹、丙：鞋底有轮子的旱冰鞋）．
在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．小强有如下猜想：A．滑动摩擦力大小与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
为此小强进行了如图所示实验，实验数据如表
| 序号 | 压力/N | 接触面种类 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 6 | 木板 | 1.5 |
| 2 | 6 | 毛巾 | 2.8 |
| 3 | 12 | 毛巾 | 5.6 |
| 4 | 12 | 毛巾 | ？ |
（2）由实验1、2可验证猜想B（选填“A”或“B”）正确，并可得到的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（3）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定．可能的原因是B．
A、木板的长度太长
B．木板的粗糙程度不均匀
C、弹簧测力计的分度值太大
D．木块与木板的接触面积太大．
（4）学校在运动会上要举行拔河比赛．某班级组队时．同学们陷入了不同意见之中．请你仔细观察．认真分析，帮体育委员解决问题．组队时．在班上选体重大（选填“大”或“小”）的同学参加比赛．同时在比赛时脚穿甲（选填“甲“、“乙”或“丙”）种鞋．（甲：鞋底有很深的花纹、乙：鞋底有较浅的花纹、丙：鞋底有轮子的旱冰鞋）．
