题目内容
13.(1)物体上升的高度;
(2)绳的自由端移动的距离;
(3)动滑轮有多重?
(4)如果用此滑轮组匀速提升一个重为300N的物体,则拉力是多少?
分析 (1)利用v=$\frac{s}{t}$计算物体上升高度;
(2)利用s=nh计算绳子自由端移动的距离;
(3)由图可知绳子的有效股数为2,不计摩擦和绳重时,根据F=$\frac{1}{n}$(G物+G动)求出滑轮组中动滑轮的重
(4)根据动滑轮重计算滑轮组匀速提升300N的重物时拉力的大小.
解答 解:由图可知,滑轮组中承担物重的绳子段数:n=2.
(1)由v=$\frac{s}{t}$得,物体上升高度:h=s=vt=0.4m/s×5s=2m;
(2)绳子自由端移动的距离:s=nh=2×2m=4m;
(3)由F=$\frac{1}{n}$(G+G动)得,滑轮组中动滑轮的重:G动=nF-G物=2×250N-400N=100N;
(4)用此滑轮组匀速提升300N的重物时,
拉力F=$\frac{1}{n}$(G+G动)=$\frac{1}{2}$×(300N+100N)=200N.
答:(1)物体上升的高度是2m;
(2)绳的自由端移动的距离为4m;
(3)滑轮组中动滑轮的重为100N;
(4)如果用此滑轮组匀速提升300N的重物,拉力应为200N.
点评 本题考查了滑轮组拉力的计算,关键是不计摩擦和绳重时公式F=$\frac{1}{n}$(G物+G动)的灵活运用.
练习册系列答案
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3.在一节实验课上,晓明将一个所受重力为10N的物体挂在一个量程为5N的弹簧测力计的挂钩上后,他发现弹簧测力计的示数为5N,则下列说法不正确的是( )
| A. | 晓明的做法合理,该物体所受的重力为5N | |
| B. | 晓明的做法不合理,他应该选用量程更大的弹簧测力计 | |
| C. | 弹簧测力计在测量物体所受的重力时发生了弹性形变 | |
| D. | 该弹簧测力计的弹簧可能不能恢复原状 |
4.小军在房间里用一个透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上,根据他的实验情况与下列仪器成像原理相似的是( )
| A. | 照相机 | B. | 放大镜 | C. | 幻灯机 | D. | 平面镜 |
1.下列现象中能说明分子在永不停息做无规则运动的是( )
| A. | 打开香水瓶盖,满屋飘香 | |
| B. | 糖放入水中,不久整杯水都变甜了 | |
| C. | 扫地时,太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动 | |
| D. | 将红墨水滴入水杯中,整杯水变红 |
5.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能;理由是木块将会一直运动下去,无法比较动能的大小;
(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
(a)为了探究“超载”安全隐患,应选择1、3两个序号的实验进行比较;
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放,然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止时的情景.据此你能得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?不能;理由是木块将会一直运动下去,无法比较动能的大小;
(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如表:
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 资*源%库30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
(b)为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较.
分析表格中对应的实验数据可知:速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.