题目内容

(2013?青岛)下列知识结构中,正确的是(  )
分析:(1)增大摩擦的方法:增大压力、增大接触面的粗糙程度以及变滚动为滑动;
减小摩擦的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面分离、变滑动为滚动;
(2)定滑轮可以改变力的方向,但不省力;动滑轮省一半的力,但不能改变力的方向;
(3)分子间的间隔与状态有关,气态时,分子间的间隔最大;固体时,分子间的间隔最小;
(4)蒸发:是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象.
沸腾:是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象.
解答:解:A、变滑动为滚动是减小摩擦;变滚动为滑动是增大摩擦,故A错误;
B、定滑轮可以改变力的方向,但不省力;动滑轮省一半的力,但不能改变力的方向;故B正确;
C、固态时,分子的间隔最小,分子在平衡位置附近做无规则运动;
液体时,分子间隔较大,振动和移动;
气态时,分子的间隔最大,除碰撞外均做匀速直线运动;
故C正确;
D、蒸发:是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象.
沸腾:是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象.故D正确.
故选BCD.
点评:此题考查了增大或减小摩擦的方法、分子间隔与状态的关系、定滑轮与动滑轮的区别、蒸发和沸腾的异同,涉及的知识点较多,在学习中要认真分析和比较.
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