题目内容

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。（忽略温度对电阻的影响）
（l）小东的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小红的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：③电阻还与                        有关。
（2 ）如图是两位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。要探究猜想①，应该控制_________不变；要探究 猜想②，应该选用导线________（填导线的代号字母）进行对比实验。
（3）小东同学想测出其中一段电阻丝的阻值，设计了以下几种方案。R0阻值已知，Rx未知，电源电压未知，下图不能测出Rx阻值的是__________

（1）导线的横截面积
（2）长度、横截面积； a、c。
（3）D
练习册系列答案
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21、在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．
如图所示是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
ac
的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟
长度
的关系，其结论是：
在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大
．
（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：
研究电流与电压和电阻的关系；
、
研究压强与压力和受力面积的关系；
．
（4）一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个如图废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，要求：写出实验方法．
（2013?成都一模）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．（忽略温度对电阻的影响）
（l）小东的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小红的猜想是：②电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：
③电阻还与
横截面积
横截面积
有关．
（2）如图1是两位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接．
要探究猜想①，应该控制
长度和横截面积
长度和横截面积
不变；
要探究猜想②，应该选用导线
a、c
a、c
（填导线的代号字母）进行对比实验．
（3）小东同学想测出其中一段电阻丝的阻值，设计了以下几种方案．R0阻值已知，Rx未知，电源电压未知，如图2不能测出Rx阻值的是
D
D
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，李老师引导同学们作了如下猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关；
如图是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c三根的长均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，长均为1m，d的长度为0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟
a、c
a、c
的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；
（2）依次把M、N跟a、b的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、b两根金属丝的电阻大小，可探究电阻跟
材料
材料
的关系，结论是：
在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
在长度和横截面积都相同时，材料不同的导体电阻不同
．
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体材料、横截面积、
长度
长度
等有关．
（2）实验时，同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，探究情况如下表：
序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度
a 铜丝 1 1 较亮
b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗
c 铜丝 1 0.5 较暗
d 铜丝 0.5 1 最亮
当选用
a、c
a、c
两根金属丝，可探究导体电阻跟导体横截面积的关系，得到的结论是：
当导体材料、长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小
当导体材料、长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小
．
（3）如图乙的实验，可探究导体电阻与
温度
温度
的关系．
（4）实验中，是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种方法在物理学中称之为
转换
转换
法．
在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
（1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、
材料
材料
、
温度
温度
有关．

（2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度
a 镍铬合金丝 1 1 较亮
b 镍铬合金丝 1 0.5 较暗
c 镍铬合金丝 2 0.5 最暗
d 铜丝 1 1 最亮
当选用
b、c
b、c
两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：
在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
．
（3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与
温度
温度
的关系．
（4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：
在电路中串联接入一个电流表
在电路中串联接入一个电流表
．
（5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1：U2接近
1：2
1：2
时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比．