题目内容
小明通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体间只有接触时才有相互作用力，不接触就不会有相互作用力．请你利用身边物品或实验器材设计一个简单实验，说明小明的结论是不正确的．
解：（1）选用的物品或实验器材：条形磁铁、小铁钉；
（2）实验过程及实验现象：用条形磁铁靠近小铁钉，但不接触，发现小铁钉被条形磁铁吸起来，说明条形磁铁对小铁钉有力的作用．
由此可见：小明的结论是错误的，不接触的物体间也可能有力的作用．
分析：此题要明确实验目的：相互作用的物体不一定直接接触；自选器材，设计实验方案，实验要证明：不直接接触的物体间也可以有力的作用．
点评：此题开放度大，考查了自选器材，实验方案的设计等，是综合性较强的题目．
（2）实验过程及实验现象：用条形磁铁靠近小铁钉，但不接触，发现小铁钉被条形磁铁吸起来，说明条形磁铁对小铁钉有力的作用．
由此可见：小明的结论是错误的，不接触的物体间也可能有力的作用．
分析：此题要明确实验目的：相互作用的物体不一定直接接触；自选器材，设计实验方案，实验要证明：不直接接触的物体间也可以有力的作用．
点评：此题开放度大，考查了自选器材，实验方案的设计等，是综合性较强的题目．
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如图1所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：
（1）小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明讲实验中观察得到的现象记录在右表中。
| 次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab的运动方向 | 电流表指针的偏转方向 |
| 1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
| 2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
| 4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
| 5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
| 6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
| 7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
②比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关。
③比较实验 可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
④小明分析得出，产生感应电流的条件是： 。
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。
要求：
①小磁针的指向满足如图所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改。
为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：
（1）小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明讲实验中观察得到的现象记录在右表中。
|
次数 |
开关 |
磁场方向 |
导体ab的运动方向 |
电流表指针的偏转方向 |
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1 |
断开 |
上N下S |
向右运动 |
不偏转 |
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2 |
闭合 |
上N下S |
向右运动 |
向左偏转 |
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3 |
闭合 |
上N下S |
向左运动 |
向右偏转 |
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闭合 |
上N下S |
向上运动 |
不偏转 |
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5 |
闭合 |
上S下N |
向下运动 |
不偏转 |
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闭合 |
上S下N |
向右运动 |
向右偏转 |
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7 |
闭合 |
上S下N |
向左运动 |
向左偏转 |
①实验中，小明通过观察 来判断电路中是否有感应电流？
②比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关。
③比较实验 可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。
④小明分析得出，产生感应电流的条件是： 。
（2）小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。
要求：
①小磁针的指向满足如图所示的方向；
②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱；
③原有导线不得更改。