题目内容
1．
在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示，由图可知，元件甲的电阻是5Ω，将元件甲、乙串联后接在电压为3V的电源两端，则流过元件甲的电流是0.2A，元件乙两端的电压是2V．
分析 由图示图象求出电压对应的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值；
根据串联电路特点应用图示图象求出电压对应的电流，然后答题．
解答 解：由图示图象可知，元件甲的电阻：R甲=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω；
串联电路电流处处相等，由图示图象可知，电流：I=0.2A时，
U甲=1V，U乙=2V，
两元件的串联电压：U=U甲+U乙=1V+2V=3V．
故答案为：5；0.2；2．
点评 本题考查了学生对图象的理解及应用，图象法是物理学中常见的解题方法，要求学生应熟练掌握．
练习册系列答案
相关题目
16．
如图甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等且绳重和摩檫不计．用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升相同高度，若竖直向上的拉力、拉力所做的功和两套装置的机械效率分别用F1、F2，W1、W2和η1、η2表示：则下列说法正确的是（ ）
如图甲、乙两套装置，每个滑轮的质量均相等且绳重和摩檫不计．用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升相同高度，若竖直向上的拉力、拉力所做的功和两套装置的机械效率分别用F1、F2，W1、W2和η1、η2表示：则下列说法正确的是（ ）| A． | 若G1=G2，则η1=η2 | B． | 若F1=F2，则η1=η2 | C． | 若F1=F2，则G1=G2 | D． | 若F1=F2，则W1=W2 |
10．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出．水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了①（填序号）．①得到可靠的结论 ②减小实验误差
（5）请你写出一种减少实验时间的方法减少水的质量．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度/℃ | 9l | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出．水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了①（填序号）．①得到可靠的结论 ②减小实验误差
（5）请你写出一种减少实验时间的方法减少水的质量．
11．教室的门关不紧，常被风吹开．小晶在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（ ）
| A． | 门没被吹开，是因为即使无风时硬纸片与门框之间的摩擦力就已经非常大 | |
| B． | 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 | |
| C． | 塞入硬纸片的主要目的是通过减小受力面积来增大摩擦 | |
| D． | 塞入硬纸片的主要目的是通过增大压力来增大摩擦 |