题目内容

如图所示,用弹簧测力计拉着木块,沿水平方向匀速运动.两次拉动同一木块得到距离随时间变化的图线A、B.下列说法正确的是


  1. A.
    拉力对木块两次做功相同
  2. B.
    图线A的拉力较大
  3. C.
    两次对木块拉力、摩擦力均相等
  4. D.
    木块两次获得的动能相同
C
分析:(1)先根据影响滑动摩擦力大小的因素:压力的大小和接触面的粗糙程度判断两次滑动摩擦力的大小,匀速运动的木板处于平衡状态受到的力为平衡力,然后根据二力平衡条件判断两次拉力的大小关系;
(2)根据图象得出时间相同时两者的路程,根据W=Fs判断拉力对木块两次做功的关系,根据影响动能大小的因素判断木块两次获得动能大小的关系.
解答:(1)木块两次运动时压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变;
因木块两次都进行匀速直线运动,所以拉力等于滑动摩擦力,即两者的拉力和滑动摩擦力相等,故B不正确、C正确.
(2)从图中可以看出,在相同拉力作用下,木块两次运动的距离不同,速度不同,
根据W=Fs可知,两次对木块所做的功不同,故A不正确;
根据动能的大小与物体的质量和速度有关可知,木块两次获得的动能不同,故D不正确.
故选C.
点评:本题考查了二力平衡的条件、影响摩擦力大小的因素、速度公式的应用、做功公式和影响动能因素的应用,关键是能从图中得出相关信息.
练习册系列答案
相关题目
某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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