题目内容
同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”
B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”
C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”
D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”
B
【解析】
试题分析：题目已经给出“同样一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快”这个现象；没有必要在提出A．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”这样的问题，A不符合题意；但可以研究B．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”B符合题意；C．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”的问题属于微观领域问题，初中生不可能探究；不符合题意；而D．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？”不符合题中给出的信息温度的关系；不符合题意；答案选B．
考点：科学探究的环节
名校课堂系列答案（10分）在“探究水的沸腾”实验中：
(1) 某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是_____________________________________________．
(2) 改正错误后，当水温上升到90 ℃时，每隔1 min读一次温度计的示数，数据记录如下表：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 |
| 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
在第1 min时温度计的示数如图乙所示，该示数为________℃.分析表中数据可知水的沸点是________℃，实验时当地的大气压________(大于/等于/小于)标准大气压．
(3) 请根据表中数据，在图丙上做出水沸腾时温度随时间变化的图像．
(4) 请归纳出水沸腾时的特点(写出两点)：
特点一：________________________________________．
特点二：________________________________________．
(5) 图丁中(a)、(b)是实验时，观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图________[(a)/(b)]是水在沸腾时的情况．
(6) 为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出两条合理的建议：
A．______________________________________________________；
B．______________________________________________________。
