题目内容
14.关于物质的比热容,下列说法不正确的是( )| A. | 冰化成水,比热容不变 | |
| B. | 吸收热量多的物质,比热容不一定大 | |
| C. | 一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 | |
| D. | 家中的“暖气”用水做介质,主要利用水的比热容大的特性 |
分析 (1)比热容是物质的一种特性,与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系;
(2)比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量.
解答 解:A、水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),冰的比热容为2.1×103J/(kg•℃),所以一块冰化成水后,其比热容增大,故A叙述错误;
B、比热容是物质的一种特性,与物质的种类、状态有关,和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系,故B叙述正确;
C、比热容决定于物质本身,与物体质量大小、温度高低、吸放热多少都没有关系,故C叙述错误;
D、因为水的比热容较大,降低相同的温度,放出的热量多,屋子里更暖和,所以,北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容较大的特性,故D叙述正确.
故选AC.
点评 比热容是物质本身的一种特性,物理学规定,单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为该物体的比热容;和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系,与物质的种类、状态有关
练习册系列答案
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5.
如图所示,水沸腾后,盖在试管口上的橡皮塞会受到水蒸气的压力而冲出,水蒸气的内能转化为塞子的机械能.此过程中的能量转化情况与四冲程汽油机的做功冲程相似(选填“吸气”、“压缩”、“做功”或“排气”).
2.
2017年初,河南省多地市笼罩在雾霾中.如图所示是专门对雾霾的雾炮车,这种雾霾车喷出的水雾达到微米级,能有效减少空气中的污染颗粒物和尘埃.关于雾炮车在匀速行驶过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 雾炮车喷射出的水雾是水蒸气 | |
| B. | 雾炮车装有很多车轮是为了减少压力 | |
| C. | 雾炮车喷射水雾的过程中动能将减小 | |
| D. | 雾炮车上装的水泵的工作原理是电磁感应现象 |
19.斜面是一种简单机械,生活中经常用到它.工人师傅小波和小新分别用如图1所示的甲、乙两种方法,将同样的物体搬上车,下列说法正确的是C.
A、甲方法不可以省力,但能省功
B、甲方法可以省力,也能省功
C、乙方法可以省力,但不能省功
D、乙方法可以省力,也能省功
(1)小李同学在测斜面机械效率的实验中,使用图2(a)所示的装置,他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部,弹簧测力计的示数如图2(b)所示,请将在下面的表格中填上有关数据.
(2)小李同学认为摩擦是影响斜面机械效率的重要因素,为提高斜面的机械效率,他用小车代替木块重做上面的实验,并采取其它措施减小摩擦力的影响,分别将小车沿不同长度的斜面拉上同一高度,记录的数据如下表:
通过对上面数据的分析可得出:
使用斜面越省力时移动距离就越大(远).若忽略摩擦,小车重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面长s这几个量的关系是:Fs=Gh.
A、甲方法不可以省力,但能省功
B、甲方法可以省力,也能省功
C、乙方法可以省力,但不能省功
D、乙方法可以省力,也能省功
(1)小李同学在测斜面机械效率的实验中,使用图2(a)所示的装置,他将木块从斜面底部用弹簧测力计沿斜面方向匀速拉到顶部,弹簧测力计的示数如图2(b)所示,请将在下面的表格中填上有关数据.
| 木块重G/N | 斜面高 h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η |
| 2 | 0.2 | 1 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 80% |
| 小车重 G/N | 斜面高 h/m | 沿斜面的拉力F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率 η |
| 6 | 0.2 | 2.5 | 0.5 | 1.2 | 1.25 | 96% |
| 6 | 0.2 | 1.3 | 1 | 1.2 | 1.3 | 92% |
| 6 | 0.2 | 0.9 | 1.5 | 1.2 | 1.35 | 89% |
使用斜面越省力时移动距离就越大(远).若忽略摩擦,小车重G、斜面高h、沿斜面方向的拉力F、斜面长s这几个量的关系是:Fs=Gh.
6.如图是一辆静止停在水平路面的小车,下列各项中属于一对平衡力的是( )

| A. | 小车对路面的压力与小车受到的重力 | |
| B. | 小车受到的重力和路面对小车的支持力 | |
| C. | 小车对路面的支持力和小车受到的摩擦力 | |
| D. | 小车对路面的压力与路面对小车的支持力 |
3.如图所示是水平仪,若放置于某桌面上时,重垂偏离B点右边,则该桌面( )

| A. | 左面高,右面低 | B. | 右面高,左面低 | ||
| C. | 左面与右面高低一样 | D. | 无法判断 |