题目内容
18．用滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉动6m时，发现物体升高了3m，若被提升物体的质量是10kg，不计滑轮重和摩擦，则绳子自由端受到的拉力应为（ ）| A． | 40 N | B． | 49 N | C． | 98 N | D． | 5 N |
分析 已知物体上升的高度和绳子自由端提升的高度，可以得到作用在动滑轮上的绳子段数n，已知物体质量，可以得到重力；已知物重和作用在动滑轮上的绳子段数，不计动滑轮重和摩擦力，拉力是物重的n分之一．
解答 解：
在动滑轮上的绳子段数n=$\frac{s}{h}$=$\frac{6m}{3m}$=2，
物体的重力为G=mg=10kg×10N/kg=98N，
不计动滑轮重和摩擦力，绳子自由端受到的拉力：
F=$\frac{1}{2}$G=$\frac{1}{2}$×98N=49N．
故选B．
点评 此题考查的是滑轮组特点的应用，根据绳子自由端移动的距离与物体上升高度的对应关系，得到作用在动滑轮上的绳子段数，是解决此题的关键．
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智趣寒假作业云南科技出版社系列答案
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2．下列说法正确的是（ ）
| A． | 电路中有电源就一定有电流 | |
| B． | 电路中有电流通过时，电路两端一定有电压 | |
| C． | 导体容易导电，所以导体对电流没有阻碍作用 | |
| D． | 绝缘体不导电，所以没有电阻 |
3．推着一个物体沿粗糙的斜面匀速向上运动，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体的动能转化为重力势能 | B． | 物体的机械能一定增加 | ||
| C． | 物体的机械能保持不变 | D． | 物体的机械能一定减小 |
3．
学习欧姆定律之后，老师要求对电流与电阻的关系进行验证性实验研究．某研究性学习小组进行如下实验：
步骤一：选取电压恒为6伏的电源、最大阻值为20欧的滑动变阻器、定值电阻4只（6欧、10欧、20欧、30欧）、电压表、电流表、导线等器材，设计如下实物电路图．
步骤二：将开关断开，把6欧定值电阻接在R处，读得并记录电压表读数和电流表读数．
步骤三：分别换10欧、20欧、30欧电阻接入电路，调节滑片，记录有关数据．
按照上述实验思路，他们上交一份数据记录如下表：
（1）已知电压表是测定值电阻R两端的电压，请将实物电路连接完整．
（2）为了保护电路，在步骤二中闭合开关前应进行的操作是滑动变阻器处于最大阻值处．
（3）在步骤三实验中，若将10欧的电阻换为20欧，要控制R两端的电压不变，具体的操作是观察电压表读数，并将滑片P向左滑动，直到电压表读数为3伏．
（4）老师认为该学习小组的数据中D组数据不是由实验测出，而是拼凑的．老师的理由是无法测出R=30Ω时电路中的电流．
学习欧姆定律之后，老师要求对电流与电阻的关系进行验证性实验研究．某研究性学习小组进行如下实验：步骤一：选取电压恒为6伏的电源、最大阻值为20欧的滑动变阻器、定值电阻4只（6欧、10欧、20欧、30欧）、电压表、电流表、导线等器材，设计如下实物电路图．
步骤二：将开关断开，把6欧定值电阻接在R处，读得并记录电压表读数和电流表读数．
步骤三：分别换10欧、20欧、30欧电阻接入电路，调节滑片，记录有关数据．
按照上述实验思路，他们上交一份数据记录如下表：
| 组别 | A | B | C | D |
| 电压U（伏） | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 电阻R（欧） | 6 | 10 | 20 | 30 |
| 电流I（安） | 0.50 | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（2）为了保护电路，在步骤二中闭合开关前应进行的操作是滑动变阻器处于最大阻值处．
（3）在步骤三实验中，若将10欧的电阻换为20欧，要控制R两端的电压不变，具体的操作是观察电压表读数，并将滑片P向左滑动，直到电压表读数为3伏．
（4）老师认为该学习小组的数据中D组数据不是由实验测出，而是拼凑的．老师的理由是无法测出R=30Ω时电路中的电流．
7．某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．
（1）在连接电路时，开关应断开，
（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是正负接线柱反接．如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是：所选量程太小．
（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：
（4）指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是C（填A、B、C），造成错误的原因是读数时选错量程．
（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论：串联电路各点电流处处相等．
（1）在连接电路时，开关应断开，
（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是正负接线柱反接．如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是：所选量程太小．
（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把其中一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论：串联电路各点电流处处相等．