题目内容
7.(1)如图1所示的轻质曲棒ABC可视为绕A点转动的杠杆,棒的B点悬挂一重物.请在图中画出阻力并标出符号,画出使此杠杆在图中位置保持平衡的动力F1的力臂并标出符号.(2)如图2所示,试在两个虚线框内,选填“电源”和“开关”的符号,并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路.
(3)按图3所示的实物图,在虚线框内画出它的电路图,并标明相应的元件符号.
分析 (1)画力臂应从支点向力的作用线画垂线;阻力F2与的动力F1的方向相反.
(2)开关跟用电器之间属于串联使用,要使开关都闭合时两灯组成并联电路,把开关和电灯看作一个整体后,它们的首跟首相连,尾跟尾相连.
(3)串联电路只有一条电流路径,并联有多条电流路径,根据实物电路图,应用分支法分析清楚电路结构,明确各电路元件的连接情况,然后根据实物电路图作出实验电路图.
解答 解:(1)过O点作F1的垂线段即为动力的力臂,如图中L1所示,阻力F2的方向竖直向下.![]()
(2)由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后,另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接,所以下面的虚线框为开关,上面的虚线框为电源,如下图所示:![]()
(3)由实物电路图可知,从电源正极开始分为两条支路,一路经开关S1、灯L1,另一路开关S2、经灯L2,然后共同回到电源负极,即两灯泡并联,根据实物电路图作出电路图,如图所示:![]()
点评 (1)力臂的画法应始终遵循从支点到力的作用线画垂线这一原则;找最小的力时则一定要遵循找最长的力臂这一原则.明确了这些才能按一定的作图规则将力或力臂表示出来.
(2)能否熟知并联电路的连接特点是本题的解题关键所在.
(3)本题考查了根据实物电路图作实验电路图的问题,分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式,是正确解题的前提与关键.
练习册系列答案
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15.电阻的单位是( )
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| C. | 电流方向由甲到乙 | D. | 自由电子由乙到甲 |
19.小张驾驶电瓶车以27km/h的速度前进,小王以10m/s的速度跑步前进,小李骑自行车,每分钟通过的路程是0.42km.则( )
| A. | 小张速度最大 | B. | 小王速度最大 | C. | 小李速度最大 | D. | 速度一样大 |
16.甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”,老师提供的实验器材有:电源,电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“15Ω 1.5A”和“30Ω 1A”),小灯泡一只(正常工作的电压为2.5V),导线若干.

(1)甲小组探究“电流与电压的关系”:
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.
②进行实验得到的数据如表,
根据表里的数据,请在图2坐标纸上做出电流-电压关系图象
由此可得到的实验结论是在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”:
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻,此时滑片应向右(填“左”或“右”)端移动,移动滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端电压为1.5V不变.
②为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格是30Ω 1A.
(3)如图3是实验小组在探究过程中,根据数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是甲图.(填“甲”或“乙”)
(1)甲小组探究“电流与电压的关系”:
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.
②进行实验得到的数据如表,
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
由此可得到的实验结论是在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.
(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”:
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻,此时滑片应向右(填“左”或“右”)端移动,移动滑动变阻器的目的是保持定值电阻两端电压为1.5V不变.
②为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格是30Ω 1A.
(3)如图3是实验小组在探究过程中,根据数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是甲图.(填“甲”或“乙”)
17.光学器件在我们的生活中有广泛应用,下列说法不符合实际的是( )
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