题目内容
19.分析 一个完整的电路有电源、导线、用电器和开关组成,电源是将其他形式的能转化为电能的装置;
将电流表的正负接线柱分别接在电源的正负极上,根据指针的正向或反向偏转即可判断出电源的正负极.
解答 解:
酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管,在这个简单的电路中水果相当于电源,水果把化学能转化为电能;如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装开关;
将灵敏电流表的“+”“-”接线柱分别与电源两极相连,试触后,如果指针反偏,则与负接线柱相连的为正极,另一接线柱则为负极;如果指针正向偏转,则与“+”相连的接线柱为正极,另一接线柱则为负极.
故答案为:电;开关;能.
点评 本题考查了电源的能量转化和电路的组成,会用电流表试触的方法判断电源正负极.
练习册系列答案
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14.下列情形中,属于内能转化为机械能的是( )
| A. | 滑下滑梯 | B. | C. | D. | 压缩点火 |
4.
阅读短文,回答问题:
光控制路灯控制器
光控制路灯控制器利用光照的强度作为路灯的起控点,实现光线较亮时,自动关闭,晚上光线较暗时,自动开启路灯的控制.
控制器中的最为常用的传感器是光敏电阻.常用的光敏电阻器是硫化镉光敏电阻器,由半导体材料制成,可用于光电转换,它的阻值是随光照强度(光照度)变化而变化的.
如图是控制器进行路灯控制的电路原理图,其中光控开关的工作原理是:光敏电阻R2的阻值与光照度之间的关系如表格所示,闭合开关S1,当R2两端电压达到3V时,开关S2就自动连接ac,使路灯L 点亮.电压达不到3V时,开关S2 就会自动连接ab.使路灯L熄灭.
(1)白天光照度很强,如图,S2应该接通ab(ab/ac),此时,S1处于闭合状态.
(2)当光线变暗时,光敏电阻R2的两端的电压变大(变大/不变/变小),可以实现将光信号转变为电信号.
(3)如果控制电路电源电压恒为4.5V,R1的阻值为10Ω,则当光照度为15勒克斯时,路灯刚好点亮.
(4)下列说法中不正确的是D
A.路灯L 标有“220V 40W”字样,则该路灯正常工作时通过的电流约0.18A;
B.当光照度为10勒克斯时,路灯L应该发光;
C.若一个光控开关可以同时控制50只同规格的路灯,则这些灯泡一定是并联,且光控开关在干路中;
D.这种路灯的光控开关相当于定时开关,每天都在同一固定时间闭合与断开.
(5)为了响应节能环保的号召,现在要在原来的基础上适当缩短路灯工作时间,请问可以在控制电路中做怎样的变动?(R2不允许变动)将R1阻值调大或调低电源电压.
光控制路灯控制器
光控制路灯控制器利用光照的强度作为路灯的起控点,实现光线较亮时,自动关闭,晚上光线较暗时,自动开启路灯的控制.
控制器中的最为常用的传感器是光敏电阻.常用的光敏电阻器是硫化镉光敏电阻器,由半导体材料制成,可用于光电转换,它的阻值是随光照强度(光照度)变化而变化的.
如图是控制器进行路灯控制的电路原理图,其中光控开关的工作原理是:光敏电阻R2的阻值与光照度之间的关系如表格所示,闭合开关S1,当R2两端电压达到3V时,开关S2就自动连接ac,使路灯L 点亮.电压达不到3V时,开关S2 就会自动连接ab.使路灯L熄灭.
| 光照度(勒克斯) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 光敏电阻R2 阻值(欧) | 60 | 30 | 20 | 15 | 12 | 10 |
(2)当光线变暗时,光敏电阻R2的两端的电压变大(变大/不变/变小),可以实现将光信号转变为电信号.
(3)如果控制电路电源电压恒为4.5V,R1的阻值为10Ω,则当光照度为15勒克斯时,路灯刚好点亮.
(4)下列说法中不正确的是D
A.路灯L 标有“220V 40W”字样,则该路灯正常工作时通过的电流约0.18A;
B.当光照度为10勒克斯时,路灯L应该发光;
C.若一个光控开关可以同时控制50只同规格的路灯,则这些灯泡一定是并联,且光控开关在干路中;
D.这种路灯的光控开关相当于定时开关,每天都在同一固定时间闭合与断开.
(5)为了响应节能环保的号召,现在要在原来的基础上适当缩短路灯工作时间,请问可以在控制电路中做怎样的变动?(R2不允许变动)将R1阻值调大或调低电源电压.
8.
为了探究“电流产生的热量与哪些因素有关”,某实验小组制定了三步探究方案,下表记录了他们探究过程中收集到的各种信息(其中部分格子内画有横线,但不影响解题).
请完成下列填空:
(1)在实验前,该小组通过分析排除次要因素,最后猜想锁定:电流产生的热量只跟三个因素有关.
(2)把相关的实验数据和现象填在表中的四个空格中.
(3)如图是步骤1的结束状态,现要完成步骤2,首先要等两玻璃管中的液体降回(填“升高”或“降回”)到原来的高度,然后闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移动,使电流表的指针指在1A的刻度线上.
(4)通过对第2、3两步实验的分析比较,得出的结论是在电阻和电流相同情况下,通电时间越长,电流产生的热量越多.
| 探究步骤序号 | 电阻 R甲/Ω | 电阻 R乙/Ω | 电流 I甲/A | 电流 I乙/A | 通电时间t甲/min | 通电时间t乙/min | 液注甲上升情况 | 液注乙上升情况 |
| 1 | 10 | 5 | 0.5 | 0.5 | 10 | 10 | 高 | 低 |
| 2 | 10 | 5 | 1 | - | 10 | 10 | 较高 | - |
| 3 | 10 | 5 | 1 | - | 11 | 11 | 最高 | - |
(1)在实验前,该小组通过分析排除次要因素,最后猜想锁定:电流产生的热量只跟三个因素有关.
(2)把相关的实验数据和现象填在表中的四个空格中.
(3)如图是步骤1的结束状态,现要完成步骤2,首先要等两玻璃管中的液体降回(填“升高”或“降回”)到原来的高度,然后闭合开关,再调节滑动变阻器的滑片向左(填“左”或“右”)移动,使电流表的指针指在1A的刻度线上.
(4)通过对第2、3两步实验的分析比较,得出的结论是在电阻和电流相同情况下,通电时间越长,电流产生的热量越多.