题目内容
【题目】有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（ ）
A．坐在教室前后排的同学听到老师的讲课声响度相同
B．能听到老师的讲课声是靠空气传声
C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调
D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
【答案】B
【解析】
试题分析：声音有三个特性。音调、响度和音色。音调指声音的高低，与发声体的振动频率有关；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。A、坐在教室前后排的同学听到老师的讲课声响度是不同的，距离越近响度越大，距离越远，响度越小，A错误；
B、传播声音的介质有气体、液体和气体。能听到老师的讲课声是靠空气传声，正确；
C、听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的响度而不是音调，C错误；
D、关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，不是在声源处减弱噪声，D错误；
正确选B。
【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关；
猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
A | 铜 | 60 | 0.76 |
B | 铜 | 60 | 0.89 |
C | 铜 | 60 | 1.02 |
D | 铜 | 80 | 0.76 |
E | 铜 | ||
F | 铜 | 100 | 0.76 |
G | 钢 | 80 | 1.02 |
H | 尼龙 | 80 | 1.02 |
I | 尼龙 | 100 | 1.02 |
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。
表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺内容。
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。