题目内容
6.分析 (1)历史上第一个测出大气压值的实验是托里拆利实验.
(2)托里拆利实验测出大气压能支持0.76m水银柱高,根据P=ρgh算出大气压值是多少帕.
(3)根据F=pS和m=$\frac{G}{g}$算出相当于多少千克的物体压在1cm2的面积上产生的压强.
(4)大气压强随高度的升高而减小.
(5)已知水银的密度和水的密度,大气压一样,可求玻璃管的长度.然后可知管中的水柱是否下降;托里拆利实验中,是管外的大气压支持着管内的水银柱,即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压.
解答 解:(1)最早这一实验测量大气压强的科学家是托里拆利.
(2)p=ρ水银gh水银=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m=1.013×105Pa.
(3)1cm2=10-4m2
F=pS=1.013×105Pa×10-4m2=10.13N
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{10.13N}{10N/kg}$=1.013kg
(4)海拔高的位置大气压强小,支持的水银柱高度小.
(5)一个标准大气压为760毫米汞柱,由p=ρ水银gh水银=ρ水gh水,可知,如果水银气压计中的水银用水代替,那么玻璃管的长度约为10m,所以把水银换成水,将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时,管中的水柱不会下降.
故答案为:托里拆利;1.013×105Pa;1.013;变小;不会.
点评 本题是考查对托里拆利实验原理的理解,并且要求能在题目中灵活运用,难度适中.
练习册系列答案
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17.【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【实验器材】电压表(0-3V,0-15V);电流表(0-0.6A,0-3A);滑动变阻器(0-15Ω);阻值为5、10Ω的定值电阻各一个;开关一只和导线若干.
实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变,为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A
A.只能选择4.5V的电池组 B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用 D.须将其变成10.5V的电池组使用
【设计实验与制定计划】
同学们设计了如图1所示甲、乙、丙三个电路
①根据设计的电路图进行电路连接,小明在连线时还有部分线没有完成,请你将实物电路连接完整(导线不得交叉,且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大
②小明通过实验得出了下表中的数据,请读出图2中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
【实验器材】电压表(0-3V,0-15V);电流表(0-0.6A,0-3A);滑动变阻器(0-15Ω);阻值为5、10Ω的定值电阻各一个;开关一只和导线若干.
实验中两位同学商定电压表的示数保持2V不变,为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A
A.只能选择4.5V的电池组 B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用 D.须将其变成10.5V的电池组使用
【设计实验与制定计划】
同学们设计了如图1所示甲、乙、丙三个电路
①根据设计的电路图进行电路连接,小明在连线时还有部分线没有完成,请你将实物电路连接完整(导线不得交叉,且要求闭合开关前滑动变阻器连入电路的电阻最大
②小明通过实验得出了下表中的数据,请读出图2中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
| 电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 |
| 电流I/A | 0.05 | 0.1 | 0.15 | 0.2 | 0.24 |
1.
某同学探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积大小有什么样的关系,他利用弹簧测力计、烧杯、溢杯、石块、水等,按如图所示的步骤进行实验操作:
①用弹簧测力计测出小石块所受的重力.
②用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力.
③把石块浸没在盛满水的溢杯里,用空烧杯承接从杯中溢出的被排开的水,读出此时弹簧测力计的示数.
④用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力.
(1)请你帮助该同学完成下表(单位:N)
(2)从这个实验,可以得出的结论是物体受到的浮力等于物体排开液体的重力,这个实验也就验证了阿基米德原理.
(3)在探究浮力的大小与那些因素有关时,需要我们选用不同的液体进行多次实验,其目的是A.
A.寻找普遍规律 B.取平均值较小误差.
①用弹簧测力计测出小石块所受的重力.
②用弹簧测力计测出空烧杯所受的重力.
③把石块浸没在盛满水的溢杯里,用空烧杯承接从杯中溢出的被排开的水,读出此时弹簧测力计的示数.
④用弹簧测力计测出承接了水后烧杯和水受到的总重力.
(1)请你帮助该同学完成下表(单位:N)
| 石块受到的重力 | 空烧杯受到的重力 | 石块浸没水中时弹簧测力计和示数 | 空烧杯和水受到的总重力 | 石块受到的浮力 | 排开的水受到的重力 |
(3)在探究浮力的大小与那些因素有关时,需要我们选用不同的液体进行多次实验,其目的是A.
A.寻找普遍规律 B.取平均值较小误差.
11.
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示.
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论,使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越大.
(3)第3次实验的机械效率是72.7%.
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
| 次数 | 钩码中G/N | 钩码上升高度h/m | 有用功W有/J | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m | 总功W总/J | 机械效率η |
| 1 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.9 | 0.3 | 0.27 | 74.1% |
| 2 | 4 | 0.1 | 0.4 | 1.6 | 0.3 | 0.48 | 83.3% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.1 | 0.5 | 0.55 |
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论,使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越大.
(3)第3次实验的机械效率是72.7%.
(4)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功增大(选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知,滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关.
18.
美国被称为“龙卷风之乡”,平均每天就有5个,不仅数量多,而且强度大,龙卷风实质是高速旋转的气流,它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中,如图所示,龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
| A. | 龙卷风增大了空气对物体的浮力 | |
| B. | 龙卷风使物体受到的重力减小 | |
| C. | 龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压 | |
| D. | 龙卷风中心区域的气压远大于外部的气压 |
16.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的行为和生活、军事、交通工具进行类比.下列对应关系中,不正确的是( )
| A. | 鱼通过改变鱼鳔内的空气量在水中自由沉浮-潜水艇 | |
| B. | 鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来-飞机 | |
| C. | 骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如-履带式坦克 | |
| D. | 壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,使其在墙壁上爬行也不会掉下来-吸盘挂衣钩 |