题目内容
在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的，如图所示．（1）从实验中可知：当木块受到的两个力F1和F2的大小 ，它们的方向 且在同一直线上时，木块才能平衡．
（2）如果图中左边钩码为10g，右边钩码为11g，木块仍然保持静止，那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在 ．
【答案】分析：（1）二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一物体上且在同一直线上．
（2）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力．
解答：解：（1）从实验可得到二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上．
（2）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力．
故答案为：（1）相等；相反；（2）摩擦力．
点评：在实验中，不少同学容易忽略桌面的光滑程度，在分析时往往容易忽略两个力是不是作用在同一物体上．
（2）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力．
解答：解：（1）从实验可得到二力平衡条件：二力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上．
（2）两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力．
故答案为：（1）相等；相反；（2）摩擦力．
点评：在实验中，不少同学容易忽略桌面的光滑程度，在分析时往往容易忽略两个力是不是作用在同一物体上．
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