题目内容
（2012?阜新）在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中：（1）本实验应采用的研究方法是
控制变量法
控制变量法
．（2）在”研究电流与电压的关系“时，某同学连接了如图所示的电路，电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线画上“×”，再把正确的接线画上．
（3）在“研究电流与电阻的关系”时，把定值电阻10Ω换成15Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移动，目的是保持电阻两端电压
电阻两端电压
不变．（4）利用本实验的器材，你还能进行的实验有
测量电阻
测量电阻
．（写出一个实验即可）分析：（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．
（2）要探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，改变电阻两端电压，分析电流的变化规律．所以需要电压表与定值电阻并联．
（3）研究电流与电阻的关系，需要改变接入电路的电阻阻值，并且保持不同阻值的电阻两端电压相同．
（4）实验电路中有电流表、电压表，所以能够测量电阻阻值．
（2）要探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，改变电阻两端电压，分析电流的变化规律．所以需要电压表与定值电阻并联．
（3）研究电流与电阻的关系，需要改变接入电路的电阻阻值，并且保持不同阻值的电阻两端电压相同．
（4）实验电路中有电流表、电压表，所以能够测量电阻阻值．
解答：解：
（1）通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻两个因素有关，因此实验时要应用控制变量法，即：研究电流与电压的关系要保持电阻不变；研究电流与电阻的关系要保持电压不变．
故答案为：控制变量法．
（2）由实物图知，电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器串联后的总电压，实验要求电压表测量定值电阻两端电压．错误的导线和改正的连接方式如下图：
（3）在研究电流与电阻关系时，把定值电阻10Ω换成15Ω，根据串联电路导体两端电压与其阻值成正比知，电阻两端电压会增大；在电源电压一定时，要使电阻两端电压不变，需要调节滑动变阻器滑片，使滑动变阻器两端电压增大，也就是需要滑动变阻器接入电路电阻增大．所以滑片向右移动．
故答案为：右；电阻两端电压．
（4）利用电流表测量通过电阻的电流，电压表测量电阻两端电压，根据公式R=
可以测量电阻阻值．
故答案为：测量电阻．
（1）通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻两个因素有关，因此实验时要应用控制变量法，即：研究电流与电压的关系要保持电阻不变；研究电流与电阻的关系要保持电压不变．
故答案为：控制变量法．
（2）由实物图知，电压表测量的是定值电阻和滑动变阻器串联后的总电压，实验要求电压表测量定值电阻两端电压．错误的导线和改正的连接方式如下图：
（3）在研究电流与电阻关系时，把定值电阻10Ω换成15Ω，根据串联电路导体两端电压与其阻值成正比知，电阻两端电压会增大；在电源电压一定时，要使电阻两端电压不变，需要调节滑动变阻器滑片，使滑动变阻器两端电压增大，也就是需要滑动变阻器接入电路电阻增大．所以滑片向右移动．
故答案为：右；电阻两端电压．
（4）利用电流表测量通过电阻的电流，电压表测量电阻两端电压，根据公式R=
| U |
| I |
故答案为：测量电阻．
点评：探究“电流与电压、电阻的关系”时，必须采用控制变量法的思想，研究电流与电阻的关系时，控制电压不变；研究电流与电压的关系时，控制电阻值大小不变，是中考考查的重点实验之一．
练习册系列答案
相关题目
（2012?阜新）在“温度计测水的温度”实验中：
