Question

11．大梦同学设计了如图所示的实验对声音进行探究．请你帮她记录填写完整．
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动．
（2）如图乙图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：空气能传递声音．
（3）如图乙所示，用大小不同的力敲击右边的音叉，发现乒乓球弹开的幅度不同，这个现象说明响度与振幅有关．
（4）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与距离发声体的远近有关．

Answer 1

分析 （1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．
（2）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都是声音传播的介质，真空不能传声；
（3）（4）声音的强弱叫响度．响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；响度还与距离发声体的远近有关．

解答 解：
（1）用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声的音叉在振动；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气能传递声音；
（3）用大小不同的力敲击右边的音叉，发现乒乓球弹开的幅度不同，说明音叉的振幅不同，发出声音的响度不同；
（4）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与距离发声体的远近有关．
故答案为：（1）发声的音叉在振动；（2）空气能传递声音；（3）振幅；（4）距离发声体的远近．

点评 此题考查了声音的产生、传播条件和响度的影响因素，将观察到的现象与物理规律正确对应，是解答此类问题的关键．