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（2005?内江）根据材料导电性的不同，材料可以分为导体、半导体和
绝缘体
绝缘体
三大类；利用半导体可以制造半导体二极管，半导体二极管的一个显著特性是
单向导电性
单向导电性
．
分析：根据导电性的不同，可将材料分为导体、绝缘体和半导体，容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，导体性能介于二者之间的是半导体．半导体二极管具有单向导电性．
解答：解：根据导电性的不同，可将材料分为导体、绝缘体和半导体，半导体二极管是由半导体材料锗或硅制成的，具有单向导电性．
故答案为：绝缘体；单向导电性．
点评：此题考查了根据导电能力强弱对材料的分类、半导体二极管的特点，难度不大，掌握基础知识即可正确解题．
练习册系列答案
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（2005?内江）如图所示，电源电压为6V，灯泡L1、L2的规格相同，当开关S闭合后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，A、B两点之间的电压为6V，B、C两点之间的电压为零，造成灯泡不亮的原因可能是（　　）
（2005?内江）在科学探究中，某同学根据现有的量筒、烧杯、小蜡块、细线、水等器材，设计了一个测定小蜡块密度的实验方案，其实验步骤如下：
A、用烧杯往量筒里加入适量的水，记下此时水面的示数V0
B、用细线拴住小蜡块，轻轻放入量筒中的水里，静止时小蜡块浮在水面上，记下此时水面的示数V1，然后慢慢（尽量不带出水）取出小蜡块．
C、用细线拴住小铁块，轻轻没入量筒中的水里，记下此时水面的示数V2，然后慢慢取出小铁块．
D、用细线将小蜡块和小铁块捆在一起．
E、将捆在一起的小蜡块和小铁块，又轻轻没入量筒中的水里，记下此时水面的示数V3，然后又慢慢取出小蜡块和小铁块．
由此可知：小蜡块漂浮时排开水的体积为
V1-V0
V1-V0
，小蜡块受到水的浮力为
F浮=ρ水g（V1-V0）
F浮=ρ水g（V1-V0）
，小蜡块的总体积为
V=V3-（V2-V0）
V=V3-（V2-V0）
，小蜡块的密度为
ρ=
ρ水g(V1-V0)
V3-(V2-V0)
ρ=
ρ水g(V1-V0)
V3-(V2-V0)
．（水的密度为ρ水）．
（2005?内江）在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时，甲、乙同学作了如下猜想：
甲：既然电压是产生电流的原因，那么，升高电压，电流会不会也跟着增大呢？
乙：既然电阻对电流有阻碍作用，那么，增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？
为了精确地测量出电流和电压值，甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图，来探究当“电阻一定时，电流与电压的关系”．所需的实验器材：

A、电源（3节干电池串联）；B、电流表（三个接线柱“-”“0.6”和“3”）；C、电压表（三个接线柱“-”“3”“15”）；D、定值电阻R（阻值约为10Ω）；E、滑动变阻器R．（最大值为20Ω）；F、开关（一个）；G、导线若干．
则：
（1）甲同学在探究电流与电压的关系时，要保持电阻不变，这种探究方法叫做
控制变量
控制变量
法．
（2）连接电路元件时，开关应该是
断开
断开
的，电流表应该选
0～0.6A
0～0.6A
量程，当被测电压大于3V时，电压表应选
0～3V
0～3V
量程．
（3）根据设计的电路图，用铅笔画线代替导线，将图2中的电路元件连接完整．（部分导线已连好，并且电压表只连接小于或等于3V的情况，请勿更改原有导线，导线不得交叉）
（4）正确连接好电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器，测得的数据如下表所示：根据实验收集到的数据，在图3的坐标系上，采用描点的方法画出电阻不变时，电流随电压变化的图象．根据的图象，可以得出的结论是：当电阻一定时，
导体中的电流与它两端的电压成正比
导体中的电流与它两端的电压成正比
．
电流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
电压U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0
（2005?内江）每个家庭都需要照明灯泡，目前市场上流行的既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟选择哪一种更好呢？某中学“STS”课外活动小组的同学对这个问题进行了社会调查，发现正常工作时，60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当，收集到的有关数据如下表所示：
额定电压V 额定功率W 使用寿命h 售价/元 电费/元
白炽灯 220 60 1000 1.5 0.6
节能灯 220 11 5000 4.5 0.6
请根据以上调查的数据，求：
（1）电子节能灯正常工作时的电流为多少A？
（2）两种灯都正常工作5000h，应各付电费多少元？
（3）通过计算说明，要降低家庭照明成本，应选择哪一种灯更好一些？

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