题目内容
5．下列能说明液体可以传播声音的现象是（ ）| A． | 在岸边的人听见河水流动的声音 | |
| B． | 潜水员能听到岸上人的讲话声 | |
| C． | 人们听到雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声 | |
| D． | 我们能听到波浪拍击礁石的声音 |
分析 声音的传播需要介质，液体可以作为传声的介质，注意液体发声和液体传声并不是一件事．
解答 解：A、河水流动发声，通过空气传播，说明气体可以传声．故A错误．
B、岸上人的说话声，通过空气、水传到潜水员的耳朵，说明液体可以传声，故B正确．
C、雨滴打在树叶上的“嗒嗒”声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故C错误．
D、波浪拍击礁石声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故D错误．
故选：B．
点评 首先判断传声的介质是什么，再判断介质的状态．不要混淆液体发声和液体传声．
练习册系列答案
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15．炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇．站在电风扇旁，小明感觉凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．
为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．
下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
这一现象引发了小明的思考，为什么室温没有降低，而吹电风扇却觉得凉爽呢？小明联想到液体蒸发的知识．人体是通过汗液蒸发来调节体温的，人在吹电风扇时，汗液比平时蒸发得更快，所以感到凉爽．
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下表的内容补充完整．
为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下的探究实验．
下列步骤中有未完成的部分，请将其补充完整．
| 【实验步骤】 （1）温度计放置：将两支相同的温度计 分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置 （2）温度计读取：闭合电风扇开关，稍后读取温度计示数． 【分析论证】 两支温度计示数相同，表明吹电风扇不能降低室内温度 |
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度，小明又进行了实验，他只增加一种物质，并且首先补充了一个步骤，然后重复前面实验的操作．请你将下表的内容补充完整．
| 增加物质 | 水（酒精） |
| 补充步骤 | 将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水（酒精） |
| 分析论证 | 如果观察到靠近电风扇的温度计的示数降低较快，说明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度． |
研究“平面镜成像的特点”和“凸透镜成像规律”是两个常见的光学实验．请根据实验，回答下列问题．
10．一辆匀速行驶的洒水车正在给水平路面洒水，下列说法正确的是（ ）
| A． | 动能不变，重力势能保持不变 | B． | 动能不变，重力势能减小 | ||
| C． | 动能减小，重力势能保持不变 | D． | 动能减小，重力势能减小 |
17．下列关于核电站的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 特别适合于缺少化石能源的地区 | |
| B． | 可以减少燃料运输量 | |
| C． | 消耗很少的核燃料可获得巨大的能量 | |
| D． | 不需要防护措施 |
15．要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的是（ ）
| A． | 增大线圈中的电流 | |
| B． | 更换电源，用电压较高的直流电源 | |
| C． | 再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有的磁场方向一致 | |
| D． | 将磁体的磁极对调一下 |