题目内容

小林设计了一个“探究电流与哪些因素有关”的实验电路.
(1)请你按他设计的电路图(图1),用画线代替导线,将图2中的电压表正确接入电路.
(2)图3是实验中电流表的某次示数,电路中的电流是______A.
(3)图4是保持电阻不变时,电流随电压变化的图象.当电压为2.5V时,通过电阻的电流是______A.分析图象可以得出:当电阻不变时,电流跟电阻两端电压______ (选填“成正比”“成反比”或“无关”).
(4)为了探究电流与电阻的关系,更换阻值不同的电阻后,必须调整滑动变阻器,使电阻两端的______(选填“电流”或“电压”)保持不变.

解:(1)根据图1所示电路图连接实物电路图,实物电路图如图所示.
(2)由图3所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,
示数为0.3A.
(3)由图4所示图象可知,电压为2.5V时通过电阻的电流为0.25A;由图象可知,在电阻不变时,I-U图象是一条直线,电流与电压成正比.
(4)探究电流与电阻的关系,更换阻值不同的电阻后,必须调整滑动变阻器,使电阻两端的电压保持不变.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)0.3;(3)0.25;成正比;(4)电压.
分析:(1)根据电路图连接实物电路图.
(2)由图3所示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数.
(3)由图象求出电压为2.5V时所对应的电流;分析图象,找出电流随电压变化的关系.
(4)探究电流与电阻的关系,应保持电阻两端电压不变.
点评:本题考查了连接实物电路图、电表读数、实验数据分析、实验注意事项等问题;连接实物电路图时,要注意电表正负接线柱不要接反;对电表进行读数时,要先确定其量程与分度值,然后再读数.
练习册系列答案
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28、探究名称:探究并联电路中电流的关系
提出问题:如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
猜想:并联电路干路中的电流可能等于各支路电流之和.
设计实验与进行实验:
(1)按图所示连接电路;
(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出一组数据填入了下表;

分析与论证:
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
;
(2)在做使用电流表测电流的分组实验中,A组试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图1,根据你的分析,你认为原因可能是
电流表的正负接线柱接反了
;而B组试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图2,你认为B组的原因可能是
电流表的量程选择小了
.
(3)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以在实验中采用
更换不同规格的小灯泡或改变电源电压
的方法来改变电流的大小从而进行三次实验;
(4)上面设计的表格中存在的不足之处是:
没有单位
;
(5)小松在实验过程中连接了如图3的电路,小林看见了,就对小松说:“你的电路好像有不合理的地方.”现在请你在原图上帮小松只改动一根导线,就能使两个电流表分别测L1、L2的电流.
(6)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:
可以使用三个电流表同时接在电路中的A、B、C处,测出它们的电流
.

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