Question

小明要测量某未知电阻的阻值（整个实验过程中电源电压保持不变）．

（1）按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数，但电压表示数很大．电路中出现的故障原因是 ．排除故障后，电流表和电压表的示数如图乙所示，则 ．接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是 ．

（2）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻的阻值，但发现电流表已经损坏．小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，先闭合开关、，记下电压表的示数，再断开，记下电压表示数．则= （表达式用测得的量与已知量表示）．

（3）利用甲的电路还可以探究“电流跟电压、电阻的关系”．在探究“电流跟电阻的关系”时，滑动变阻器除了具有保护电路的作用外，主要是为了 ．

Answer 1

（1）断路（或接触不良）；6；多次测量求平均值减小误差．

（2）

（3）控制定值电阻两端的电压不变

【解析】

试题分析：（1）闭合开关，小明发现电流表无示数，说明电路中可能有断路现象，电压表示数很大，说明电压表可以连在电源的正负两极上，中间没有断路，所以电路中出现的故障原因是断路；排除故障后，电流表的量程为0-0.6A,分度值为0.02A，电流表的示数为0.4A, 电压表的量程为0-3V,分度值为0.1V，电压表的示数为2.4V,则,接下来小明调整变阻器的滑片继续测量，这样做的目的是取多组电压值和电流值，多次测量求平均值减小误差；

（2）利用图丙所示的电路，先闭合开关、，被短路，电压表的示数便是电源电压，再断开，与串联，此时电压表的示数为两端的电压，通过的电流所以两端的电压

=-, ==

（3）探究“电流跟电阻的关系”时，应控制电阻两端的电压相同，滑动变阻器除了具有保护电路的作用外，主要是为了控制定值电阻两端的电压不变．

考点：电阻的测量