题目内容
9．
在探究牛顿第一定律的实验中，如图小林同学用同一小车从同样斜面的同一高度自由（选填“自由”“轻推”）滑 下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动．（1）小林同学为什么要让小车从斜面同一高度滑下？使小车滑到斜面底端时，具有相等的速度．
（2）小车在不同表面上运动的距离逐渐变长，是由于：阻力越小使速度变化越慢．
（3）小林同学换用玻璃板代替木板完成实验，结果小车滑到玻璃板末端还没有停下，冲了出去．这对实验进行没有（选填“有”或“没有”）影响，理由是：因为小车受到的摩擦力越小，速度减少得越不明显．
（4）对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将永远沿直线运动．．
分析 实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；
（1）本实验影响小车运动距离远近的因素主要有两个：一是摩擦力的大小；二是小车到达水平面的速度大小．因此探究小车滑行的距离与摩擦力的关系时，就必须确保到达水平面时的速度相同；
（2）根据接触面的粗糙程度和小车滑行的距离进行归纳；
（3）实验现象：接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车速度减小得越慢，运动得越远；
（4）在实验的基础上，加上科学的推理进行归纳：如果运动物体受到的阻力为零，它将会永远运动下去．
解答 解：
让小车自斜面上同一高度从静止自由开始滑下，目的是使小车滑到水平面上时具有相同的初速度；
（1）使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度；
（2）小车在不同平面上同过的距离不等，就说明了小车受到的摩擦阻力不同，小车运动距离越长就说明摩擦阻力越小；即在小车速度相等的情况下，受到的阻力越小，滑行的距离越长；
（3）玻璃板比木板更光滑，如果用玻璃板代替木板，小车受到的阻力更小，则小车运动的距离更远，所以小车滑到玻璃板末端还没有停下，冲了出去，对实验进行没有影响；
（4）从实验可以得出，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；因此如果小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去；即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动．
故答案为：自由；（1）使小车滑到斜面底端时，具有相等的速度；（2）阻力越小；（3）没有；因为小车受到的摩擦力越小，速度减少得越不明显；（4）如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将永远沿直线运动．
点评 实验探究题的关键是注意实验中的注意事项，以及具体实验探究的内容，并会熟练应用控制变量法和科学推理法进行分析探究问题．
通城学典默写能手系列答案
如图所示是一台锅炉的供水自动控制装置图，小水箱与锅炉相连，当锅炉用去一定量的水时，水箱中水面下降，塞子B与进水管口分离，自来水补充进入水箱，当OC呈水平状态时，塞子B刚好能够顶住自来水进口停止向水箱供水．该设计中用到的主要物理知识是杠杆平衡原理、阿基米德原理（写出两点即可）．假设B的面积为10cm2，自来水的压强为5×l05Pa，OC：OD=5：1，则塞子B要想顶住自来水进口停止向水箱供水，则C球的体积至少为0.01m3．
如图所示，某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在金属块接触容器底之前，选项中能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图象是（ ）
（1）在实验时，小明先提醒自己应该使盒装牛奶在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力．（选填“平衡力”或“相互作用力”）
（2）小明用弹簧测力计分别拉着一盒、两盒、三盒牛奶，在水平桌面上按要求运动，如图所示，并记录数据如表1所示．
| 表1（水平桌面） | 表2（水平水泥地面） | |||||
| 压力F/N | 滑动摩擦力f/N | 压力F/N | 滑动摩擦力f/N | |||
| 一盒牛奶 | 3 | 0.6 | 一盒牛奶 | 3 | 0.9 | |
| 两盒牛奶 | 6 | 1.2 | 两盒牛奶 | 6 | 1.8 | |
| 三盒牛奶 | 9 | 1.8 | 三盒牛奶 | 9 | 2.7 | |
（3）小明同时发现在接触面相同的情况下，每次实验，滑动摩擦力的大小与压力大小的比值是不变（填“变化”或“不变”）的．
（4）为验证上述结论是否正确，小明仍按图所示的方法，在较粗糙的水平水泥地面上又进行了一次实验，记下了表2中的数据．综合分析、比较两次的实验数据和接触面的情况，小明认为滑动摩擦力与压力的比值的大小可能反映了物理课上讲的情况类似的是另一个影响因素：接触面的粗糙程度，从而小明对滑动摩擦力的大小又有了进一步的认识．
（5）综合上述发现，小明推测：要使七盒叠放在一起的牛奶在上述水平桌面上按要求运动，弹簧测力计的示数应该为4.2N．（注意水平桌面不是水平水泥地面）