题目内容
5.下面是《物理》“焦耳定律”一节中截取的一段,请你用所学过的物理知识解释文中的问题.| 想想议议 额定电压相同的灯泡,额定功率越大,电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多.可是按照焦耳定律,电阻越大,单位时间内产生的热量越多.二者似乎有矛盾,这是怎么回事? |
分析 (1)前者说电阻越小,正常工作时单位时间内产生的热量越多,是根据Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t 进行判断的,前提条件是电压相同;
(2)而后者说电阻越大,单位时间内产生的热量越多,是根据Q=I2Rt进行判断的,前提条件是电流相同.
(3)在各自的前提条件下,它们都是正确的,并不矛盾.
解答 答:灯泡的额定电压相同,正常工作的时间相同,根据Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t 可知,电阻越小,产生的热量越多,其前提条件是电压相同;
在电流相同时,正常工作的时间相同,根据Q=I2Rt可知,电阻越大,产生的热量越多,其前提条件是电流相同;
所以,在各自的前提条件下,两种说法都是正确的,并不矛盾.
点评 本题考查了电热与电功、焦耳定律公式的应用,解题的关键是理解题意和控制变量法的运用.
练习册系列答案
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15.
在研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”时,小明同学从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图所示,闭合开关S后,通过移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如表:
(1)实验中,小明通过观察吸引大头针的个数来判定电磁铁的磁性强弱.
(2)下面哪个实验也用到这种方法B(填字母).
A.探究导体电阻与长度的关系时,保持导体的横截面积和材料相同
B.通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况
C.为了比较不同物质的吸热本领,引入比热容概念
(3)在第5此实验时,小明漏记录了此时的大头针的枚数,可能大头针的个数为32枚左右.
(4)如果要增大通电导线管的电流,滑动变阻器的滑片应向左(填“左”或“右”)移动.
(5)分析第1、4和3、6次的实验记录,可得出结论:在电流相同的情况下,线圈的匝数越多,磁性越强.
(6)分析第4、5、6次的实验记录,可得出结论:在线圈匝数相同的情况下,电流越大,磁性越强.
(7)图中的电磁铁在通电的情况下其上端为N极.
(8)实际生产和生活中,利用电磁铁工作的有电磁继电机(或电磁起重机)(写一种即可).
| 线圈匝数 | 50 | 100 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 1.0 | 1.3 | 1.6 | 1.0 | 1.3 | 1.6 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 10 | 16 | 25 | 20 | 51 | |
(2)下面哪个实验也用到这种方法B(填字母).
A.探究导体电阻与长度的关系时,保持导体的横截面积和材料相同
B.通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况
C.为了比较不同物质的吸热本领,引入比热容概念
(3)在第5此实验时,小明漏记录了此时的大头针的枚数,可能大头针的个数为32枚左右.
(4)如果要增大通电导线管的电流,滑动变阻器的滑片应向左(填“左”或“右”)移动.
(5)分析第1、4和3、6次的实验记录,可得出结论:在电流相同的情况下,线圈的匝数越多,磁性越强.
(6)分析第4、5、6次的实验记录,可得出结论:在线圈匝数相同的情况下,电流越大,磁性越强.
(7)图中的电磁铁在通电的情况下其上端为N极.
(8)实际生产和生活中,利用电磁铁工作的有电磁继电机(或电磁起重机)(写一种即可).
13.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
| A. | 温度从高温物体传递到低温物体 | B. | 物体温度越高,含有的热量越多 | ||
| C. | 物体温度为0℃时,其内能为零 | D. | 物体内能增加,温度可能不变 |
10.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表:
(1)在实验过程中,需要的测量工具有:天平和弹簧测力计.
(2)根据实验测得的数据可知:物体所受重力G与物体质量m的比值为9.9N/kg.
(3)分析表中试验数据,得出的结论是:物体的重力与质量成正比.
| 实测物体 | 物体质量m/kg | 重力G/N |
| 物体1 | 0.5 | 5.2 |
| 物体2 | 1 | 9.6 |
| 物体3 | 2 | 19.4 |
(2)根据实验测得的数据可知:物体所受重力G与物体质量m的比值为9.9N/kg.
(3)分析表中试验数据,得出的结论是:物体的重力与质量成正比.