题目内容
九年级(1)班的同学学习了功率知识后,要组织一次"比一比谁上楼功率大"的比赛。
（1）假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率,说出你的方案：
（2）如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有： _______（同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是： .
（3）针对实验中要测量的物理量,请你设计一个能记录实验数据的表格:
（4）用测出的物理量写出计算功率的表达式： ____________________。
（1）假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率,说出你的方案：
（2）如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有： _______（同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是： .
（3）针对实验中要测量的物理量,请你设计一个能记录实验数据的表格:
（4）用测出的物理量写出计算功率的表达式： ____________________。
（1）让体重相同的同学爬上相同的楼层,比较他们所用时间的多少；或让同学用相同的时间爬楼,比较上楼的高度与体重乘积的大小等
（2）同学体重(m )、上楼的高度(h )、上楼所用时间(t ) 磅秤、刻度尺、秒表
（2）同学体重(m )、上楼的高度(h )、上楼所用时间(t ) 磅秤、刻度尺、秒表
（3）
（4）P=mgh/t
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（2013?济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．
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