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如图所示，把质量为50kg的物体沿长10m，高4m的斜面，机械效率为

解析

练习册系列答案
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16、小华所在小组的同学为了研究水的沸腾，取了200 g的水加热，下表是他们记录的有关数据．

（1）加热前水的温度如图所示，把烧杯中的水加热至沸腾，水需要吸收的热量为
6.72×104
J．（假设加热过程中水的质量不发生变化）
（2）如图中，表示水沸腾的图是
D


（3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是
继续吸热但温度保持不变
．
（4）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时问过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是
提高水的初温；或减少水的质量；或在烧杯上加纸盖等
．
（5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）
当地气压低
．
27、本题有两小题：
（1）在做“观察水的沸腾”实验时
①小明的操作如图所示，其中错误之处是
温度计的液泡与容器底相接触
．
②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，其数据记录如下表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次数据没育记录，当时温度计示数如图所示．该读数为
92
℃．分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度
不变
．
③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是
实验火焰太小，水散发热量太多，以至于水不能达到沸点
（写出一条即可）．
（2）为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．
实验次数 蜡块 干松木
体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g
① 10 9 10 5
② 20 18 20 10
③ 30 27 30 15
④ 40 36 40 20
①在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来

②分析图表可知，同种物质的不同物体．其质量与体积的比值
相同
；不同物质的物体其质量与体积的比值
不同
 （以上两格选填“相同”或”不同”）．物理学中将质量与体积的比值定义为密度．初中物理中用比值法定义的物理量还有
速度
（写一个即可）．
③本实验测量多组数据的目的是
为了寻找规律
．
（2012?枣庄）如图所示，把质量为1kg、初温为20℃的水[C水=4.2×103J/（kg?℃）]和煤油放在两个相同的保温（不与外界发生热传递）的容器中，用两个相同的热得快（标有“220V 210W”）分别给它们加热，用两只相同的温度计分别测量它们的温度．
（1）这个实验装置可以研究物质的
C
C
；（填字母）
A．质量        B．密度          C．比热
（2）小红同学把热得快接在家庭电路中，记录了温度随加热时间变化的一些数据（见表一），通过对表一中数据进行分析，可知：相同质量的不同物质吸收相同的热量，所
升高的温度
升高的温度
不同；根据表一实验数据，计算出煤油的比热是
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）；
表一：
时间（min） 0 1 2 3 4 5
水温（℃） 20 23 26 29 32 35
油温（℃） 20 26 32 38 44 50
表二：
时间（min） 0 1 2 3 4 5
水温（℃） 20 22.4 24.8 27.2 29.6 32
油温（℃） 20 24.8 29.6 34.4 39.2 44
（3）第二天中午用电高峰时，小明同学用小红的装置重复了小红同学的实验，保持煤油及水的质量、初温、热得快、保温容器和温度计均不变，可测得的数据却不同（见表二），对比表一和表二的数据，经过分析可知：小明同学测得实验数据偏低的原因是：
用电高峰期实际电压小于额定电压，实际功率减小，相同时间内吸收热量减少
用电高峰期实际电压小于额定电压，实际功率减小，相同时间内吸收热量减少
．
如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的液体质量是40g，乙杯中溢出的液体质量是50g，则小球的质量是
50
50
g，甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲：ρ乙
＜
＜
4：5（选填“＞”或“＜”或“=”）．若甲杯中的液体是水，则小球的密度为
1.25g/cm3
1.25g/cm3
．
在建湖新世纪大桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示．现有一自重5×104N的大卡车，装了7m3的工业用盐，盐的密度为2.5×103kg/m3，问：
（1）这辆卡车能否从该桥上通过？
（2）如把13.5g盐放入装有60ml水的量筒中（图甲），盐全部溶解后，量筒内盐水的总体积是70ml（图乙），则：
①量筒中盐水的总质量是多少g？
②量筒中盐水密度是多少？
（写出必要的文字说明、重要公式和演算步骤，g取10N/kg）

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