题目内容
边长为12 cm的均匀正方体,重为72 N,放在水平桌面中央,则正方体对桌面的压强为________Pa;如图所示,若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上,且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍,则剩余部分b的高度为________cm。
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在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A.可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B.可能与物体的密度有关;
C.可能与物体的体积有关;
D.可能与物体浸在液体中的体积有关;
E.可能与物体的重力有关。
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的实验。
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器材:体积相等的铁块、铜块,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.
⑴分析比较实验③④,可以验证猜想___是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想___是错误的(选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);
⑵分析比较实验___与___,可以验证猜想B是错误的;
⑶分析比较实验⑥⑦可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与___有关;
⑷在完成以上探究后,小明又选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了_____(选填字母序号).
A.寻找普遍规律 B.取平均值减小误差.
在“探究二力平衡的条件”活动中.
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(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于_____状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的_____和_____的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出_____的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:_____(用字母表示),这样的改进是为了减小_____对实验的影响.
(4)如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于_____,故卡片的重力可忽略不计.
当物体受力平衡时( )
A. 物体一定处于静止状态
B. 物体一定处于匀速直线运动状态
C. 物体的运动状态可能要发生变化
D. 物体有可能处于静止状态,或有可能处于匀速直线运动状态
如图(1)所示,说明力可以改变____;如图(2)所示,说明力可以使物体由____变为____,图(3)说明力可以改变____,总之力可以改变____.
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如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止.左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1,右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2.则F1 ______ F2,p1 ______ p2(选填“>”、 “=”、“<”).
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下列关于压力和压强的说法中,正确的是( )
A. 压力越大,支持面所受到的压强就一定越大
B. 物体越重对支持面的压力就一定会越大
C. 压力一定时,受力面积越小,产生的压强就一定越小
D. 压力一定时,受力面积越小,产生的压强就一定会越大
在研究物重跟质量的关系的实验中,某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力,测得如下数据:
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①实验表明:质量________倍,重力也___________________倍,从而可以得出重力和质量的关系:___________。
②重力和质量的比值是g=________N/kg,意思是___________________________。
③为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系,某同学多测了表中第三行数据,你能得出什么结论?________________________。
上海长江隧桥的开通给崇明人民带来了巨大方便。其中江底隧道最深处约在水下50 m,则该处受到水的压强为__________ Pa,其表面0.1 m2的面积上受到水的压力为_____________ N;一辆汽车从隧道中驶过,它受到水的压强为_____________ Pa。