题目内容
13.某同学测量了一些数据,但忘了写单位.请给他补上合适的单位.(1)小红的身高1.65m; (2)一个苹果的质量约是0.15kg;
(3)圆珠笔的直径为8.0mm; (4)半场足球赛的时间为45min;
(5)壹圆硬币的质量约6g; (6)一茶杯水的体积200mL.
分析 此题考查对生活中常见物理量的估测,结合对生活的了解和对物理单位的认识,填上符合实际的单位.
解答 解:
(1)成年人的身高在170cm左右,中学生的身高略小于成年人,在165cm=1.65m左右;
(2)三个苹果的质量约1斤,而1斤=500g,所以一个苹果的质量在150g=0.15kg左右;
(3)中学生食指的宽度约1cm,圆珠笔的直径略小于1cm,在0.8cm=8.0mm左右;
(4)正式足球比赛分上下两个半场,各45min;
(5)一块橡皮的质量约6g,一元硬币的质量与此差不多,在6g左右;
(6)一茶杯水的质量约200g,体积为V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{200g}{1g/c{m}^{3}}$=200cm3=200mL.
故答案为:(1)m;(2)kg;(3)mm;(4)min;(5)g;(6)mL.
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小,但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的,结合生活常识加上一个合适的单位,物理数据才有意义.
练习册系列答案
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12.
如图所示,是内燃机工作过程中的两个冲程简图,从图中可以确认( )
| A. | 甲是吸气冲程,乙是压缩冲程 | B. | 甲是排气冲程,乙是压缩冲程 | ||
| C. | 甲是排气冲程,乙是做功冲程 | D. | 甲是吸气冲程,乙是做功冲程 |
5.下面是小明“观察水的沸腾”的实验:
(1)如图1,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图甲是水在沸腾前的情况.
(2)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为水银的温度计,加热时应使用酒精灯的外焰(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).
(3)根据探究数据记录,可以推测表中第10分钟时记录的实验数据可能是错误的,当水沸腾时
对水继续加热,则水的温度将不变(升高/不变/降低).
(4)修正好数据后,在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线.
(5)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图3中b、
c所示,由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃;如果操作及实验器材均无问题,继
续用猛火加热,水的沸点会不变(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到b、
c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(6)在“观察水的沸腾”实验中,有四个实验小组测得水的沸点如上表所示:对于下述实验数据,下列
说法正确的是D
A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.
(1)如图1,观察沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,图甲是水在沸腾前的情况.
(2)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为水银的温度计,加热时应使用酒精灯的外焰(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”).
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
对水继续加热,则水的温度将不变(升高/不变/降低).
(4)修正好数据后,在图2中用笔画出温度随加热时间变化的图线.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 |
c所示,由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃;如果操作及实验器材均无问题,继
续用猛火加热,水的沸点会不变(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到b、
c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(6)在“观察水的沸腾”实验中,有四个实验小组测得水的沸点如上表所示:对于下述实验数据,下列
说法正确的是D
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 水的沸点/℃ | 98.2 | 98.9 | 98.5 | 98.6 |
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.