题目内容
如图是实验室的直流电动机模型，它是利用通电线圈在磁场中受力能够转动
通电线圈在磁场中受力能够转动
的原理制成的，并且通过换向器，当线圈越过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向
电流方向
，使线圈持续转动；若把灵敏电流计接到这台直流电动机模型上，手捻动使线圈转动，此时电流计指针会摆动，它可以当作发电
发电
机，运用了法拉第发现的电磁感应
电磁感应
现象．分析：（1）电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力能够转动．换向器的作用是：当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈能够持续转动下去；
（2）发电机是利用闭合电路中的导体作切割磁感线运动，产生电流的现象，叫电磁感应．
（2）发电机是利用闭合电路中的导体作切割磁感线运动，产生电流的现象，叫电磁感应．
解答：解：（1）电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力能够转动；换向器可以不断的改变线圈中的电流方向；
（2）若把灵敏电流计接到这台直流电动机模型上，手捻动使线圈转动，电流表指针摆动，说明线圈切割磁感线运动，此时可以看作发电机，运用了法拉第发现的电磁感应现象．
故答案为：通电线圈在磁场中受力能够转动；电流方向；发电；电磁感应．
（2）若把灵敏电流计接到这台直流电动机模型上，手捻动使线圈转动，电流表指针摆动，说明线圈切割磁感线运动，此时可以看作发电机，运用了法拉第发现的电磁感应现象．
故答案为：通电线圈在磁场中受力能够转动；电流方向；发电；电磁感应．
点评：此题主要考查的知识点有三个：一是电动机的工作原理；二是换向器的作用--当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向；三是发电机的原理．
练习册系列答案
相关题目
如图所示是探究电磁感应现象的装置．
在学校实验室开放时．同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，如图是他们所用的发电机和实验记录表：
如图所示是探究电磁感应现象的装置．
（1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
（2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
在上述四次实验中．比较______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
（3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．
（1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
（2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
| 实验序号 | 磁场方向 | 导体切割磁感线方向 | 灵敏电流计指针偏转方向 |
| ① | 向下 | 向右 | 向左 |
| ② | 向上 | 向右 | 向右 |
| ③ | 向下 | 向左 | 向右 |
| ④ | 向上 | 向左 | 向左 |
（3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．
如图所示是探究电磁感应现象的装置．
（1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
（2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
在上述四次实验中．比较______两次实验，可知感应电流方向与磁场方向有关；比较______两次实验，可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变．
（3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．
（1）闭合开关．让导体AB沿水平方向左右运动．观察到灵敏电流计的指针偏转；若让导体AB由图示位置沿竖直方向上下运动．则灵敏电流计的指针______ （选填“偏转”或”不偏转”）．
（2）利用此装置．探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系，观察到的实验现象记录如下：
| 实验序号 | 磁场方向 | 导体切割磁感线方向 | 灵敏电流计指针偏转方向 |
| ① | 向下 | 向右 | 向左 |
| ② | 向上 | 向右 | 向右 |
| ③ | 向下 | 向左 | 向右 |
| ④ | 向上 | 向左 | 向左 |
（3）在探究中还发观．导体AB水平同左（或向右）缓慢运动时．灵敏电流汁的指针偏转角度较小；导体AB水平向左（或向右）快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大．说明感应电流的大小与______有关．
（4）有同学还想探究感应电流的大小是否与磁场强 弱有关．请写出简要做法：______；如何判断：______．
（5）如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流汁．慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针______（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”）．这表明该发电机模型发出的电是______（选填“交流电”或“直流电”）．