题目内容

【题目】生活中有很多的光现象:

(1)白天鹅公园湖畔垂柳成荫,水面倒影入镜,从物理学角度看垂柳成荫是由于光的________形成的.

(2)如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成一条彩色光带,这种现象叫________ 用温度计分别在不同色光区域测温,发现温度计放在________(选填“①”“②””)区域时温度计示数上升得较快,说明在这一区域有一种看不见的光,这种光叫________.另一外侧也存在一种看不见的光,其主要特性是___________

(3)色觉正常的小明直接观察课本中的鹦鹉图片,看到它的嘴部为红色的,翅膀为蓝色的;他再透过红色玻璃纸观察同一图片,发现鹦鹉的嘴部呈_______色,翅膀呈______色.

【答案】直线传播 光的色散 红外线 使荧光物质发光

【解析】

(1)[1]光是沿直线传播的,柳树的枝叶挡住了光线的传播,所以有了树荫的形成;

(2)[2]当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象;

[3][4]红外线具有热效应,它位于红色光的外面,所以温度计应放在①处的外侧示数会上升;

[5]另一外侧也存在一种看不见的光,是紫外线,可以使荧光物质发光;

(3)[6][7]透明物体只能透过与其颜色相同的色光,与其颜色不同的色光全被其吸收了。课本中的鹦鹉图片,看到它的嘴部为红色的,翅膀为蓝色的;透过红色玻璃纸观察同一图片,发现鹦鹉的嘴部呈红色,而蓝色被红色玻璃吸收,所以呈现黑色。

练习册系列答案
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【题目】某中学生活物理实验小组的同学利用如图所示的装置探究平面镜成像的特点,请 你帮助他们解决下列问题:

(1)实验用玻璃板代替平面镜,主要是玻璃板能透光,能_______________________

(2)此实验应在_____(选填较暗较亮”)环境进行;实验选用两根完全相同的蜡烛 AB 的目的是为了比较像与物的_____关系。

(3)实验过程中,先在玻璃板前方2cm处放置一支点燃的蜡烛A。①再拿一支没有点燃的完全相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,发现蜡烛B跟蜡烛 A 的像重合,此处用蜡烛B代替蜡烛A的像用到的是物理方法中的___________。接着小组同学用光屏代替蜡烛 B,无论怎样移动光屏,都不能接收到蜡烛 A 的像,说明平面镜所成的是_________(选填”)

②实验小组同学将蜡烛A远离玻璃板1cmB 蜡烛应与A相距_____cm才可能与A 的像完全重合, 此过程中,平面镜中的像的大小将_____(选填变大变小不变”)

(4)为了让坐在右侧的小亮也看到棋子A的像,小明把玻璃板沿原平面向右移动了一段距离,在此过程中,棋子A的像________( 选填不会”)向右平移.

(5)小明同学还得出像和物到平面镜的距离相等。据此,在小房间可以利用平面镜的这个特点来测视力。测视力时要求人离视力表的距离为5m,现在小房间的间距只有 3m,小明用图所示方法测视力,人要坐在离视力表的距离为_____m 的地方才能进行测量。

(6)小琳将图中的玻璃板换成平面镜,垂直于纸板放置(如图),探究光的反射规律.他用激光笔沿硬纸板EO照射到平面镜上的 O 点,反射光线沿OF射出,ON垂直镜面, 发现∠NOF______EON(选填“=” )

(7)为了进一步研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是:_______ .

A.改变光线 EO ON 之间的夹角 B.改变光线 OF ON 之间的夹角

(8)小琳又让入射光线沿着FO方向入射到 O 点,看到反射光线沿________方向射出。组内每位同学都能看到硬纸板上的光路,这是由于光的 __________(选填漫反射镜面反射折射”)的缘故.

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