题目内容
为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验（如图）：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次．| 表面 | 小车运动的距离/cm | ||||||||
| 材料 | 从A处下滑 | 从B处下滑 | 从C处下滑 | ||||||
| 毛巾 | 44 | 45 | 45 | 27 | 28 | 27 | 14 | 13 | 13 |
| 棉布 | 50 | 51 | 50 | 31 | 30 | 31 | 16 | 15 | 16 |
| 木板 | 67 | 68 | 68 | 41 | 40 | 41 | 21 | 20 | 21 |
同一高度
同一高度
处滑下．（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越
远
远
（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得慢
慢
（选填“快”或“慢”）．（3）实验结果能证明
B
B
（选填序号）．A．物体运动需要力
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律．
分析：（1）小车在同一斜面顶端自由下滑时，重力势能转化为动能，同一小车在同一高度，具有的重力势能相同，自由滑下，重力势能转化成的动能相同，小车质量相同，速度相同．
（2）通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小，若小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的距离越远．
（3）力是物体运动状态改变的原因．
（2）通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小，若小车受到的阻力越小，小车速度减小得越慢，运动的距离越远．
（3）力是物体运动状态改变的原因．
解答：解：（1）探究小车从不同表面的运动情况，保持其它因素不变，保持相同小车的初速度相同；
要使小车的初速度相同，让小车从同一斜面的同一高度滑下．
（2）接触面越光滑，摩擦力越小，小车速度减小的越慢，小车运动的越远．
（3）由记录的数据可见，受到的摩擦力越大，小车的速度减小的越快，因此证明了力可以改变物体的运动状态．
故答案为：（1）同一高度；（2）远；慢；（3）B．
要使小车的初速度相同，让小车从同一斜面的同一高度滑下．
（2）接触面越光滑，摩擦力越小，小车速度减小的越慢，小车运动的越远．
（3）由记录的数据可见，受到的摩擦力越大，小车的速度减小的越快，因此证明了力可以改变物体的运动状态．
故答案为：（1）同一高度；（2）远；慢；（3）B．
点评：注意探究牛顿第一定律实验中，确保让小车从斜面的同一高度滑下，才可以通过小车在水平面上滑行的距离，探究小车的运动与接触面的粗糙程度的关系．
练习册系列答案
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为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一斜面的A、B、C处分别由静止滑下，如图所示，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中．
为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一斜面的A、B、C处分别由静止滑下，如图所示，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中．
为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车从同一斜面的A、B、C处分别由静止滑下，如图所示，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中．表面材料 | 小车运动的距离s/cm | ||
| 从A处滑下 | 从B处滑下 | 从C处滑下 | |
| 毛巾 | 30 | 21 | 10 |
| 棉布 | 50 | 36 | 20 |
| 木板 | 70 | 58 | 30 |
（2）比较实验数据发现，小车在________表面受到的摩擦力最小，运动状态的改变也最________（选填“快”或“慢”）．
（3）实验结果能证明________，并能进一步推导出________（两空均选填序号）．
A．物体运动需要力来维持
B．力可以改变物体的运动状态
C．牛顿第一定律
（4）在本实验的基础上增加一个物块，还可探究“________的大小与什么因素有关”，该实验中可通过比较________来知道其大小．
