题目内容
某同学研究同一直线上二个力的合成规律，如图（a）、（b）、（c）三个图中的橡皮筋原来长度都是AE，在F1和F2的共同作用或F的单独作用下伸长到AE′（每个钩码重力相等）：
（1）分析比较（a）、（c）两图可知：______．
（2）分析比较（b）、（c）两图可知：______．
解：（1）由（a）、（c）两图所示实验可知，同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同．
（2）由（b）、（c）两图所示实验可知：同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同．
故答案为：（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同；
（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同．
分析：（1）已知一个钩码的重力，根据图示钩码的个数得出力的大小；
（2）分析表中分力与合力的特点，找出合力的大小、方向与分力的关系；
（3）力的作用效果是使橡皮筋伸长，橡皮筋伸长量相同表明力的作用效果相同．
分析图示情景然后答题．
点评：本题考查一个力的作用效果与两个分力共同作用的效果的关系，效果相同时这个力才叫这两个力的合力．
（2）由（b）、（c）两图所示实验可知：同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同．
故答案为：（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同；
（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，方向与较大力方向相同．
分析：（1）已知一个钩码的重力，根据图示钩码的个数得出力的大小；
（2）分析表中分力与合力的特点，找出合力的大小、方向与分力的关系；
（3）力的作用效果是使橡皮筋伸长，橡皮筋伸长量相同表明力的作用效果相同．
分析图示情景然后答题．
点评：本题考查一个力的作用效果与两个分力共同作用的效果的关系，效果相同时这个力才叫这两个力的合力．
练习册系列答案
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（2008?松江区二模）某同学研究同一直线上二个力的合成规律，如图（a）、（b）、（c）三个图中的橡皮筋原来长度都是AE，在F1和F2的共同作用或F的单独作用下伸长到AE′（每个钩码重力相等）：
某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他们先将橡筋的一端固定在竖直墙面上，然后在另一端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图所示．请仔细观察比较图中（a）、（b）、（c）的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论．
某小组同学研究同一直线上两个力的作用特点，他们先将橡筋的一端固定在竖直墙面上，然后在另一端用弹簧测力计沿同一方向拉伸橡筋，如图所示．请仔细观察比较图中（a）、（b）、（c）的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出初步结论．